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8.“化学用语”是学习化学的重要工具,请用适当的化学用语填空
(1)3个亚铁离子3Fe2+
(2)四个氮原子4N
(3)含有+6价硫元素的氧化物SO3
(4)3个水分子3H2O               
(5)2个氢氧根离子2OH-

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)硫元素显+6价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.
(4)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(5)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;3个亚铁离子可表示为3Fe2+
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,四个氮原子表示为4N.
(3)硫元素显+6价,氧元素显-2价,其化学式为SO3
(4)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则3个水分子可表示为:3H2O.
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-
故答案为:(1)3Fe2+;(2)4N;(3)SO3;(4)3H2O;(5)2OH-

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为某化学反应的微观示意图,图中“”表示硫原子,“”表示氧原子.下列说法中正确的是(  )
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D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.能源的开发与合理利用非常重要.
(1)减少煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧,会有助于减少二氧化碳的产生和雾霾天气的发生.
(2)煤燃烧时排放的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一,减少酸雨危害的措施之一是尾气处理达标后排放.
(3)利用石油中各组分的沸点不同进行分离可制得汽油、柴油等产品,天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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16.下列化学用语中,“2”的说法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质的用途中,不是利用物理性质的是(  )
A.用金刚石切割玻璃用B.用焦炭冶炼金属
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【实脸探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入质量相同的同一种稀盐酸中:
操作根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡Fe>Al,Fe>Cu
几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡Al>Fe>Cu
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应.
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨目的是除去金属表面的氧化物(或污物).
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作根据现象得出金属活动性顺序
现象无明显现象铁丝表面有红色物质析出Al>Fe>Cu
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为Cu、Fe、Al.
(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序Cu、Fe、Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是(  )
A.
比较二氧化碳的含量
B.
研究二氧化锰的催化作用
C.
区分硬水和软水
D.
燃烧条件的探究

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.学习的目的是在于应用.请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一些常见问题 
(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同;
(2)洗涤剂去除油污的原理是洗涤剂具有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走.
(3)康康欲配制80g 6%的氯化钠溶液,需要水的质量是75.2g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于化合反应和氧化反应的说法中,正确的是(  )
A.所有燃烧都是化合反应
B.有的氧化反应属于化合反应
C.蜡烛燃烧是化合反应
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同步练习册答案