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某研究性学习小组在学习金属铁的知识后,为了解铜及其常见化合物的性质,运用类比的思想提出了如下问题,并进行探究。请帮助完成下列有关研究并填写有关空白。
(1)【提出问题】
①铁能与稀硫酸反应产生氢气,铜能吗?铜与浓硫酸会发生反应吗?
②铁在潮湿的空气中易生锈,铜“生锈”需要什么条件?
③氧化铁能够被一氧化碳还原,氧化铜可以吗?氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗?氧化铜还有哪些性质?
④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜?
(2)【查阅资料与问题解决】
①铜不能与稀硫酸发生置换反应,是因为在金属活动性顺序表中,铜排在             之后。 铜能与浓硫酸发生反应,其反应方程式为: Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+2H2O+SO2↑此反应中化合价升高的元素是             
②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿,铜绿的主要成分为Cu2 (OH)2 CO3。由此可以推测:铜“生锈”过程中,参与反应的物质有铜、氧气、水和             
③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜,其与一氧化碳反应的化学方程式为;氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜,但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的铜盐;在高温下,氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气,反应的化学方程式为             
④由铜转化为氢氧化铜,从化学反应的原理看,可以是流程I:

也可以是流程II:

与流程I相比,流程Ⅱ的优点是                            
还可以有更多的流程。若流程Ⅲ与流程I相比,也是两步反应,但第一步与铜反应的
试剂不同,则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为               
 ①氢.铜.
②二氧化碳.
③ CuO+COCu+CO2; 4CuO2Cu2O+O2↑.
④安全、环保.
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

试题分析:(2)①在金属活动性顺序表中排在氢后面的金属不能与硫酸发生置换反应生成氢气。
在反应“Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+2H2O+SO2↑”中铜元素的化合价由反应前的零价升高为反应后的+2价。
②铜绿的主要成分为Cu2 (OH)2 CO3,其中含有铜、氧、氢、碳等元素。所以铜“生锈”过程中,参与反应的物质除有铜、氧气、水之外,还应该有一种含碳元素且空气中含有的物质—二氧化碳。
③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜,其与一氧化碳反应的化学方程式为:CuO+COCu+CO2
在高温下,氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气,反应的化学方程式为:4CuO2Cu2O+O2↑.
④流程Ⅱ使用的是稀硫酸,与流程I使用浓硫酸相比的优点有:安全(浓硫酸的强腐蚀性)、环保(浓硫酸与铜反应生成的二氧化硫会造成空气污染)。
流程Ⅲ中第一步与铜反应的物质应为在金属活动性表中排在铜后面的金属的盐溶液,即硝酸银。所以反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
点评:本题结合科学探究考查了质量守恒定律、金属的化学性质、实验方案的设计等知识点。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号
   实验药品
分解温度(℃)
 ①
 氯酸钾
    580
 ②
 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)
    350
 ③
 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1)
    370
 ④
 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)
    390
【分析数据、得出结论】
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)实验所用的三种物质,催化效果最好的是_________________。
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后              不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证                 
(3)同种催化剂,还有            因素可能影响催化效果。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

实验室开放日,同学们在老师的指导下,进行实践活动,验证铜、铁、锌三种金属的活动性顺序.实验室提供:
药品:硫酸铜溶液、铜片、锌片、铁钉和氯化锌溶液
仪器:烧杯、试管
用品:砂纸、火柴
(1)在验证三种金属活动顺序时,应该取用哪些药品?
(2)同学们发现有的铁钉上有少量铁锈,铁生锈是铁与空气中的水和      发生了化学反应.据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%﹣40%.请举出一种保护金属资源的方法.
(3)请写出你是怎样验证这三种金属的活动顺序的(过程、现象、结论).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为                 .实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应   (填“①”或“②”)造成的,其理由是                                                         
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是        (填写物质的字母代号).
A.木炭   B.红磷  C.硫粉
选择的理由是                                      
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是      的混合物所致.
【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识:                     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

如图,甲乙两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后,依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,当乙同学沿废液缸缓慢倾倒废液时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀.为科学处理废液,甲乙同学对废液缸中最终废液溶质成分进行探究.

【提出问题】:最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】:
甲同学猜想:只有NaCl一种溶质;
乙同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质;
你的猜想是:废液中含有的溶质是:                  
【实验探究】:如果你的猜想是正确的,你设计的实验方案发生反应的化学方程式为:                                       
【实验结论】:通过实验,证明你的猜想是正确的.
【反思交流】:随着大家环保意识的增强,实验室产生的污染越来越受到重视,实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

有一包白色固体样品,可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分,小燕老师取用一定量样品,加足量水溶解,过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式:       
过滤时用到玻璃棒,玻璃棒的作用是       
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。
实验操作
实验现象
结论
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸
沉淀部分消失
白色沉淀甲中一定含有
       
 
【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有       ,设计了如下实验。
实验操作
实验现象
结论
实验Ⅰ
取适量无色滤液乙,加入碳酸钠溶液
无明显现象
无色滤液乙中一定不含       
实验Ⅱ
步骤①:取适量无色滤液乙,加入过量的       溶液,过滤
生成白色沉淀
原白色固体样品中一定存在该物质
步骤②:取步骤①中的滤液,滴加       溶液
       
 
【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是       
【结论】 通过两个小组的共同探究,得出了原白色固体样品含有的成分。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备图。请回答下列问题:

(1)锥形瓶中发生的化学反应方程式为_______ ,收集氧气可采取的方法是        _____(写一种即可)。
(2)实验时,可观察到铜片上白磷燃烧而红磷未燃烧,说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是                。将锥形瓶中生成的氧气通入烧杯并与杯底白磷接触时,观察到的现象是                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示的实验中,有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法,该实验是(  )
A.验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳
B.可燃物燃烧的条件
C.伏安法测电阻
D.研究影响滑动摩擦力大小的因素

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

“五一”假期,小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关;b.可能与锌的形状有关。
【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。
实验编号
硫酸的质量分数(均取20mL)
锌的形状(均取1g)
氢气的体积(mL)(均收集3分钟)

20%
锌粒
31.7

20%
锌片
50.9

20%
锌粒
61.7

30%
锌片
79.9
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式__________________________________________。
(2)小兵用右图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是_______________________,氢气应从_______(填e或f或g)管通入。

【收集证据】(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是____________。
【得出结论】(4)结论是_______________________________________________________。
【评价与反思】(注意:若答对(5)(6)两小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
(5)下表是小兵第①组实验的详细数据。
时段(均为1分钟)
第1分钟
第2分钟
第3分钟
第4分钟
第5分钟
第6分钟
H2的体积
3.1mL
16.7mL
11.9mL
9.6mL
7.6mL
6.0mL
请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因_____________________________________________________。
(6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?设计实验验证。________________________________。

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同步练习册答案