鉴别二氧化碳和氧气,下列试剂或方法不可行的是( )
| A. | 澄清石灰水 | B. | 燃着的木条 | C. | 紫色石蕊试液 | D. | 闻气体的味道 |
氧气的检验和验满;二氧化碳的检验和验满.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,能使燃烧的木条熄灭,二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色,没有气味.氧气不能使石灰水变浑浊,能使燃烧的木条燃烧更加剧烈,不能使石蕊试液变色,没有气味. |
解答: | 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氧气不能使石灰水变浑浊.故A可行. B、二氧化碳能使燃烧的木条熄灭,能使燃烧的木条燃烧更加剧烈.故B可行. C、二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色,氧气不能使石蕊试液变色.故C可行. D、二氧化碳和氧气都是无味的气体.故D不可行. 故选D. |
点评: | 解答本题的关键是要掌握二氧化碳和氧气的性质方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.例如,二氧化碳和氧气都是无色无味的气体,通过观察颜色或闻气味的方法不能鉴别二氧化碳和氧气. |
科目:初中化学 来源: 题型:
“分子足球”C60发现之后不久,科学家相继又发现另一种“分子足球”N60。一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来,是未来的火箭燃料。则N60属于 ( )
A.混合物 B.化合物 C.金属单质 D.非金属单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
雾霾天气与空气中PM2.5(直径小于2.5微米的颗粒物)超标有关。下列措施不能减少PM2.5染的是
A.选择自行车和公交车作为出行工具 B.节假日大量燃放烟花爆竹
C.鼓励用水力、风力发电 D.为城市主干道洒水保洁
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科目:初中化学 来源: 题型:
“玉兔”在月球岩石中发现了曾被认为是太阳宝石的铁橄榄石,其主要成分是原硅酸亚铁(Fe2SiO4),还在月球物质中捕获到来自太阳风的两种不同的氩原子(3618Ar、3818Ar)。
(1)化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如3618Ar表示核内有18个质子和18个中子的氩原子。由此可知3818Ar原子核中的中子数为 ▲ ;
(2)原硅酸亚铁中硅元素的化合价为 ▲ ;
(3)原硅酸亚铁中铁、硅、氧三种原子的个数比为_____▲__________;
(4)请计算原硅酸亚铁的相对分子质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
将带火星的木条移近集气瓶口时,木条剧烈燃烧起来.对于这个现象,你得到的结论是( )
| A. | 集气瓶中盛的是空气 | B. | 集气瓶中盛满了氧气 |
| C. | 集气瓶中盛有半瓶氧气 | D. | 不能确定集气瓶中是否盛满氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是( )
| A. | 绿色食品是不含任何化学物质的食品 |
| B. | 为延长打泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气 |
| C. | 进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒 |
| D. | 有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
| A. | 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” | B. | 二氧化碳固体可用于人工降雨 |
| C. | 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 | D. | 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水
的知识.请你回答:
(1)河水中含有许多杂质而呈得浑浊,将它变澄清的简单方法是 ;
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法
来降低水的硬度.
(3)进行过滤操作时,下列做法错误的是 .
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
(4)请写出水在通电条件下反应的化学方程式 .
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