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    氯酸钾和二氧化锰的混合物B克，加热一段时间，固体混合物的质量A克，求：
    （1）固体混合物有哪些？
    （2）生成氧气多少克？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：固体质量减少是因为产生了氧气这种气态物质，它会逸出体系，使得固体质量减少，所以生成氧气的质量就是固体减少的质量，可以据此结合二氧化锰的作用即催化剂的概念来解答该题．
    解答：解：
    （1）根据氯酸钾和二氧化锰加热，生成氯化钾和氧气，二氧化锰在反应中充当了催化剂，其质量在反应前后不发生改变，不知是否完全反应，故剩余固体混合物有氯化钾和二氧化锰，可能还有剩余的氯酸钾；
    （2）根据质量守恒定律可知，氧气的质量等于氯酸钾和二氧化锰的总质量减去剩余固体的质量，既氧气的质量等于B克-A克=（B-A）克；
    答案：
    （1）固体混合物有氯化钾和二氧化锰，可能还有剩余的氯酸钾；
    （2）生成氧气（B-A）克
    点评：本题考查质量守恒定律的内容以及应用，很具有新颖性，同时也考查了学生的分析和应变能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有 ①冰水混合物 ②碘酒  ③液态空气  ④铁粉  ⑤氦气 ⑥五氧化二磷  ⑦二氧化碳  ⑧食醋  ⑨可口可乐 ⑩矿泉水  十种物质，其中属于混合物的有
     
    ，属于纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校课外活动小组，对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定．取废水50g，用2%的氢氧化钠溶液进行中和，当溶液pH=7时，用去氢氧化钠溶液20g．
    （1）计算废水中盐酸的溶质质量分数；
    （2）求反应后剩余溶液溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水分子的模型可表示为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
    （1）如图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     

    （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有
     
    ．
    （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在盛放氢氧化钠溶液试剂的瓶口上出现了一层白色的固体物质，它的主要成分是（　　）
    A、NaOH晶体
    B、Na2SO4晶体
    C、CaCO3粉未
    D、碳酸钠晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某溶液中存在SO42-，Na+、K+、CO32-，则溶液中溶质最多有（　　）
    A、2种B、3种C、4种D、5种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．

    （1）仪器的名称是A
     
      B
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为
     
    ，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用装置组合是
     
    （填字母）．
    （3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，选择的发生装置为
     
    ，若用如图2装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从
     
    端通入（填“a”或“b”），点燃氢气前应进行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号或名称
    磷元素
     
                           
    氮气
     

    锰酸钾
     
                           
    MgO
     
    ．

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