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    5．硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（　　）
    A．过滤B．煮沸C．搅拌D．冷却

    分析 A、过滤只能除去颗粒较大的不溶性杂质；
    B、煮沸能够降低水的硬度；
    C、搅拌会使溶解的物质更加均匀；
    D、冷却使温度降低．

    解答 解：A、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，不能改变水的硬度，故错误．
    B、煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，故正确．
    C、搅拌只会使溶解的物质更加均匀，不能改变水硬度，故错误．
    D、冷却使温度降低，不能降低水的硬度，故错误．
    故选B．

    点评 本题主要考查了可以降低水硬度的方法，比较简单，便于解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）
    A．红磷B．甲烷C．蜡烛D．木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称：a酒精灯；b试管．
    （2）在收集二氧化碳气体时，用D装置收集气体，可将燃着的小木条放在试管口来验满．用C装置收集气体，判断气体已集满的现象是：试管内液面降至试管口且有气泡从试管口向外逸出．
    （3）向排水法收集的二氧化碳气体中，加入一定量的澄清石灰水，旋紧胶塞，同时用力振荡，可观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊，化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （4）现在实验室有一瓶500mL的浓盐酸（浓度为36%，密度为1.18g/mL），要将其全部稀释成溶质质量分数为11.8%的稀盐酸，需要加入水1210mL．
    若所配溶液溶质质量分数偏小，则可能原因是AB．
    A．用量筒量取水时仰视读数       B．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
    C．将量筒中的水倒入烧杯时有部分水溅出      D．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
    （5）将含杂质40%的石灰石100g与足量的稀盐酸充分反应，理论上可得到二氧化碳多少克？（要求有计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定利用现有药品对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】①性质实验中用到含用钠元素的物质是氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠
    ②硫酸钠溶液、氯化钡溶液都呈中性
    【提出问题】这瓶溶液是：
    猜想①：硫酸钠溶液；猜想②：氢氧化钠溶液；猜想③：碳酸钠溶液；
    【实验探究】
    （1）小丽取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：猜想①不成立．理由是Na2SO4溶液呈中性，不能使酚酞变色．
    （2）小刚另取样品滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生，小刚得出结论：猜想②不成立．
    小组同学讨论后一致认为应如下进行实验：
    【继续探究】
    （3）取样品加入过量的BaCl2溶液，加“过量”的目的是除尽Na2CO3；静置后，取上层清液滴入酚酞试液，溶液呈红色．在剩余物质中滴入足量的稀盐酸，固体全部溶解，固体溶解的反应的化学方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
    【实验结论】
    （4）这瓶溶液是变质的NaOH溶液．
    【探究启示】
    （5）实验取完药品后应盖上瓶盖．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．贵梧高速公路今年5月底开通试运行，公路沿线有多处风景区，是人们休闲度假的好地方，请回答下列问题：
    （1）游客可在梧州品龟苓膏，苍梧品六堡茶，大安吃烧鸭，到大安时远处能闻到一股香味，这是因为分子在不断运动的；烧烤鸭时为使炭燃烧更旺，需将木炭架空，其理由是使木柴与氧气充分接触．
    （2）该高速公路建设材料主要有水泥、沥青、铝合金、钢材、沙石等，其中属于金属材料的是铝合金、钢材．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．小吴查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：
    甲：2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl          乙：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
    并形成以下几点认识：①工业上常用反应甲生产食盐；②燃烧不一定要有氧气参与；
    ③反应乙属于氧化-还原反应；④使用CO2灭火应有所选择．其中正确的是（　　）
    A．只有①③B．只有②④C．只有②③④D．只有①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．学习碱的性质时，同学们分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液通入二氧化碳（如图），观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中无明显现象．通过实验现象分析，检验二氧化碳气体应该使用澄清石灰水．

    针对二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，师生共同开始探究之旅．
    【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应？
    【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应：猜想B：两者没有发生化学反应．
    【实验探究】
    （1）小明设计了如图所示的③和④两个实验，实验现象；③中的软塑料变瘪，④中气球膨胀起来．
    （2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是把氢氧化钠溶液换成相同体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验进行比较．
    （3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：
    实验步骤实验现象实验结论
    取③实验后的溶液少许，向其加入稀盐酸产生气泡验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．
    【反思拓展】
    （1）对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过检验生成物证明反应的发生．
    （2）三氧化硫与碱的反应与二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钠的反应类似，试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式：2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学与我们的生活密切相关．
    （1）某地区学生营养午餐摄入标准值（每人每天）如表所示．
    能量3890kJ
    蛋白质48g
    脂肪30g
    钙480mg
    锌6mg
    铁4mg
    维生素24mg
    ①糖类和表中的蛋白质、脂肪能够为人体提供能量．
    ②下列食物中富含淀粉的是a．（填序号）
    a．土豆      b．牛奶      c．豆油
    ③缺钙（填元素名称）可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病．
    ④人体不可缺少的营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、矿物质、水和维生素．
    （2）材料对我们生活的影响越来越大．
    ①下列属于无机材料的是a，属于复合材料的是c．（填序号）
    a．镁铝合金    b．聚乙烯     c．钢筋混凝土     d．有机玻璃
    ②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是b．（填序号）
    a．表面涂油      b．食盐水浸泡       c．表面镀铬．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列生活中常见的变化中，不属于化学变化的是（　　）
    A．
         苹果腐烂    		B．
         面包发霉    		C．
         雕刻玉石    		D．
          燃放烟花

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