如下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不同类别的化合物，乙属于氧化物．胃液中含有适量的甲，可帮助消化，图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物，生成物略去．
（1）写出甲的化学式 ．
（2）①若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为 ，丙的化学式为 ．
②若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为 ，丙能与①中丙发生复分解反应，其化学方程式为 （写出一个即可）．
③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式 ．
科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级学业考试预测（四）化学试卷（解析版） 题型：填空题
“化学——我们的生活，我们的未来。”
①“化学使天更蓝，水更清。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO
N2+2CO2。该反应涉及的物质中，_______在空气中含量最高，_______是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是_______。
②“化学为人类提供动力。”氢能属于绿色能源，氢气燃烧的化学方程式是__________。可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高。其主要成分为甲烷（CH4），甲烷属于______（填“无机物”或“有机物”）。
③“化学为生命密码解锁。”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一。胞嘧啶由_______种元素组成。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级中考模考（五）化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是
A．浓盐酸 B．氯化钾溶液
C．浓氨水 D．氢氧化钠溶液
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级5月学业水平考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
设计实验方案是科学探究的重要环节。以下化学实验设计中，能达到实验目的的是
A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸
C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市九年级阶段性评估化学试卷（解析版） 题型：填空题
化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
（1）写出仪器a的名称 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 （填字母），收集装置是 （填字母）。
（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ；
G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ；
H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明 ．
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市九年级阶段性评估化学试卷（解析版） 题型：选择题
据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息。某同学作出如下推断：
①火星大气是混合物
②火星大气与地球大气成分相似
③火星上钢铁不易生锈
④火星环境适宜人类生存
⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是
A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①④⑤
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：计算题
（7分）工业上常用废铜屑跟热的稀硫酸和氧气反应制取硫酸铜：2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O
现将25.6t废铜屑和368t热的稀硫酸混合，通入足量的氧气，恰好完全反应。试计算：
（1）参加反应的氧气有多少吨？
（2）可制得无水硫酸铜多少吨？
（3）反应后溶液中CuSO4的质量分数。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
要除去CuSO4溶液中混有的硫酸最好选用下列四种物质中的哪一种
A．氢氧化钡 B．铜单质 C．氧化铜 D．碳酸钠
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省盘锦市初三中考模拟考试（二）化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中含有氧分子的是
A．氯酸钾 B．空气 C．二氧化硫 D．过氧化氢
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