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    6．哥本哈根全球气候变化峰会为全球性节能减排设立了时间表，全球将迎来“低碳时代”．下列做法与节能减排无关的是（　　）
    A．大力植树造林B．大力开发新能源
    C．大力推进城市公交事业D．使用无磷洗衣粉

    分析 根据已有的知识进行分析，低碳就是减少空气中二氧化碳的含量，可以从减少排放、增加吸收以及开发新能源的角度考虑．

    解答 解：A、大力植树造林符合节能减排的措施；
    B、大力开发新能源符合节能减排的措施；
    C、大力推进城市公交事业，符合节能减排的措施；
    D、使用无磷洗衣粉，能造成水体的污染，不符合节能减排的措施；
    故选D

    点评 本题考查了化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少环境的污染十分有益，下列措施无效的是（　　）
    A．将煤块压成粉B．燃烧时用鼓风机
    C．做煤球时加入黄泥D．将煤块改为蜂窝状煤球

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列家庭小制作，没有发生化学变化的是（　　）
    A．
    叶脉书签的制作    		B．
    自制汽水    		C．
    自制炭黑    		D．
    自制白糖晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．老师发现实验室有一瓶忘记盖瓶盖的生石灰，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你喝同学们一起进行实验探究．（已知氯化钙溶液呈中性）
    【猜想与假设】学生甲，固体已经变质；
                             学生乙：固体没有变质．
    【探究实验1】甲同学实验如图1：
    【收集证据】观察到前后温度计示数没有发生改变．
    【解释与结论】根据实验现象学生们确定学生（1）甲是正确的．
    【提出问题】如何证明固体粉末成分？
    【探究实验2】乙同学实验如图2：
    【收集证据】乙同学观察到，B中产生气泡，C中无明显现象．于是得出该粉末成分只有碳酸钙
    【解释与结论】丙不同意乙的观点，其理由是（3）盐酸会与氢氧化钙反应生成氯化钙和水．于是，丙同学又补做实验，证明了该粉末成分只是碳酸钙．
    【探究实验3】丙提出问题：烧杯C中溶液中的溶质的成分？（不考虑酚酞为溶质）
    【猜想与假设】学生甲：只是氯化钙
                             你的合理猜想是：（3）氯化钙和氯化氢．
    【表达与交流】请你分析学生甲猜想理由是（5）氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钙和盐酸恰好反应都会生成氯化钙．
    【总结与反思】实验室必需密封保存的药品有（6）氢氧化钠，氢氧化钙，盐酸，硫酸等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．长期存放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色固体，请分析这层白色固体产生的原因（用化学方程式表示）CaCO3；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；用完石灰水后，怎样除去壁上的白色固体？CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是（　　） 
    A．图中能表示氢分子的是“”
    B．反应前后，原子的种类、数目不变
    C．该反应中共涉及两种单质和三种化合物
    D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将一定质量的氯酸钾分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末并加热，将B直接加热．下列图象能正确表示上述过程的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料．（1）看图1回答，铁元素的原子序数为26，相对原子质量为55.85．亚铁离子（Fe2+）的核外电子数为24，质子数为26．
    （2）健康人体内，总量4～5g的铁元素主要以化合物形式存在，缺铁会患上c（填字母）．
    a．骨质疏松    b．甲状腺疾病    c．贫血症    d．侏儒症
    【实验一】兴趣小组通过图2实验研究铁的冶炼

    （3）该装置的设计有一明显不当之处，你的改进方案是在尾导管口处放置一点燃的酒精灯．
    （4）试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （5）实验一段时间后，观察到B处澄清石灰水变浑浊；A处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡．写出反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，说明黑色固体物质c（填字母）．
    a．不含铁      b．一定全部是铁       c．含有铁

    【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．
    Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{600℃-680℃}{→}$FeO$\stackrel{700℃-800℃}{→}$Fe
    【资料2】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物
    【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数

    【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强
    （6）从安全与规范的角度考虑，装置C后面应连接D（选填装置序号）
    （7）铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为7.6g．请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．36g水在通电条件下可生成氢气的质量是4g，氧气的质量是32g．

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