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请回答下列问题:
(1)加热一定质量的高锰酸钾至完全分解,则生成氧气的质量占高锰酸钾中氧元素的质量分数为
 

(2)小宇同学将16 g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气,反应一段时间后,称量试管内剩余固体的质量为14.4 g.
①剩余固体中,含有的物质是
 

②生成二氧化锰的质量(写出计算过程).
分析:(1)根据生成的氧气中氧元素的个数和高锰酸钾中氧元素的个数比,即可计算出生成氧气的质量占高锰酸钾中氧元素的质量分数;
(2)欲正确解答本题,须知该反应的化学方程式,因为反应并未完全,所以气体逸出后,所剩的固体物质既有生成物,也有反应物;
(3)欲正确解答本题,须根据反应的化学方程式,得出各物质之间的质量比,列出比例式,即可计算出生成二氧化锰的质量.
解答:解:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑从反应可以看出:生成的氧气中氧元素的原子个数为2,高锰酸钾中氧元素的原子个数为8,故
2
8
×100%
=25%.故答案为:25%.
(2)根据质量守恒定律,当固体质量变为14.4g时,生成氧气的质量为16g-14.4g=1.6g.
设生成MnO2的质量为x,反应的高锰酸钾的质量为y,生成的锰酸钾为z.
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
316        197    87  32
y           z     x    1.6g
316
y
=
197
z
=
87
x
=
32
1.6g

x=4.35g  y=15.8g,z=9.85g.
故剩余的高锰酸钾的质量为16g-15.8g=0.2g.
①因为生成的氧气逸出,故答案为:KMnO4、K2MnO4、MnO2
②生成二氧化锰4.35g.
点评:本题主要考查学生对化学反应方程式的书写,以及运用方程式进行计算的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中,图甲为元素周期表中的一格,图乙为水分子分解示意图.请回答下列问题:
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(1)请写出一条从图甲中你能获取的相关信息
 

(2)图乙形象地表示了水分解前后分子的变化.该反应的化学方程式为
 

该示意图说明了化学变化的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在申办2008年奥运会的时候,北京奥申委提出让奥林匹克的圣火登上世界最高点--珠穆朗玛峰的构想,成为北京的一大亮点.北京奥运火炬手今年将试登珠峰.登山队员常用的能源是氢化钙(CaH2)固体.用它和水反应生成氢氧化钙[化学式为Ca(OH)2]和氢气,氢气供燃烧之需.请回答下列问题:
(1)写出氢化钙和水反应的化学方程式:
 

(2)现有875g氢化钙固体(含CaH296%),与足量水反应可生成多少克氢气?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

11、烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表.
  溶液的温度/℃  75  65 50 35   20
析出固体M的质量/g   0  0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
(1)65℃时,该溶液是否为饱和溶液?
无法判断
(填“是”、“否”或“无法判断”);
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的有
②③⑥
(填序号).
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
(3)20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、
药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

7、以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题:

(1)①元素原子的相对原子质量是
14.01
;④元素的元素符号是
Cl

(2)③元素的一种微粒的结构示意图为 该微粒的符号为
Al3+

(3)由②与④形成化合物的化学式是
NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳.同学们从山上采集到一种石灰石(主要成分为碳酸钙),他们取80g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量与反应时间的关系如下表:
反应时间∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
反应后固体的质量∕g 80 75 70 66 62 58 58
请回答下列问题:
(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为
22g
22g

(2)求该石灰石中含CaCO3的质量分数(写出计算过程).

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