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6.下列有关物质鉴别的方法中,不正确的是(  )
A.鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维--灼烧后闻气味
B.鉴别奶粉与淀粉--滴加碘液,观察颜色的变化
C.鉴别食盐和苏打粉--加水溶解,滴加食醋,观察有无气泡生成
D.鉴别海水和自来水--加入硝酸银溶液,观察有无沉淀的生成

分析 A、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析;
B、根据淀粉遇碘变蓝色进行分析;
C、根据苏打和醋酸反应会生成二氧化碳气体进行分析;
D、根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析.

解答 解:A、取样品,灼烧,有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛纤维,有烧纸味的是棉纤维,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,加入碘液,溶液变蓝色的是淀粉,没有明显现象的是奶粉,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、取样品没加入醋酸,有气泡产生的是苏打,没有明显现象的是食盐,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、取样品,加入硝酸银,都会出现白色沉淀,现象相同,不能鉴别,故D错误.
故选:D.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.兴趣小组的同学对实验室中存放的一瓶熟石灰固体试剂进行了如下实验探究活动,请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
(1)小组间学认为:该试剂已经变质,因为熟石灰在空气中能发生反应:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(2)为检验熟石灰是否变质,小组同学进行了下列实验:取少量熟石灰样品放入洁净的烧杯中,然后向烧杯中加人一定量的稀盐酸,观察到有气泡产生(填写实验现象),最终固体全部消失,得到无色溶液.证明熟石灰样品已变质.
(3)实验(2)所得无色溶液中溶质的成分是什么呢?
【作出猜想】
 猜想一 猜想二 猜想三 猜想四
 只有氯化钙 氢氧化钙和氯化钙 氯化氢和氯化钙 氯化氢、氢氧化钙和氯化钙
【讨论】小组同学一致认为猜想四不合理,理由是氯化氢和氢氧化钙不能共存.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【实验验证】
    小明的方案:取少量烧杯中的溶液,向溶液中滴加几滴酚酞溶液,若溶液不变色,证明猜想三正确.小组同学认为该方案不合理.理由是滴酚酞溶液遇酸性或中性溶液都不变色.
    小阳的方案:取少量烧杯中的溶液,向其中滴加碳酸钠溶液,因氢氧化钙与碳酸钠溶液能反应生成白色沉淀,证明猜想二正确.该方案也被小组同学否定了,否定的原因是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化学方程式表示).
    小组合议的方案:取少量烧杯中的溶液,用pH试纸测其pH约为4,证明猜想三正确.他们测定pH的正确操作是将一小片pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上,再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值.
【反思】在实验探究过程中,实验方案必须要科学合理,才能得出正确的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列变化中只发生物理变化的是(  )
A.铁器生锈B.汽油挥发C.燃放烟花D.葡萄酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为A>B>C.
(2)t1℃时,将10g A物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是降低温度或加水(任填一种方法).
(3)现有30℃的不饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:
①水的质量    ②溶液中KNO3的质量    ③KNO3的质量分数  ④30℃时KNO3的溶解度    ⑤溶液的质量
Ⅰ.在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和,不变的量有①④(填序号,下同).
Ⅱ.将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有②④.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于生活和健康常识的说法不正确的是(  )
A.医疗上用酒精杀菌消毒
B.饮用牛奶和豆浆可以缓解重金属引起的中毒
C.用碳酸氢钠焙制糕点
D.用甲醛溶液对水产品保鲜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列属于正盐的是(  )
A.NaOHB.KClC.NaHSO4D.HCl

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18.下列试剂可以鉴别稀盐酸与稀硫酸的是(  )
A.铁片B.碳酸钙粉末C.氯化钡溶液D.硝酸银溶液

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15.用实验比较铜、锌、银的金属活动性,最好的方法是选用下列试剂中的(  )
A.CuSO4溶液B.NaOH溶液C.稀硫酸D.ZnSO4溶液

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16.向盛有带锈铁钉的烧杯中加入足量的稀盐酸,下列有关图象正确的是(  )
A.B.C.D.

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同步练习册答案