A. | 防止“白色污染”,就不能使用塑料制品 | |
B. | 用脱硫煤作燃料,可减少温室效应 | |
C. | 汽油中加入乙醇可节省石油资源,减少污染 | |
D. | 废旧电池只要埋入土中,就能防止其对水源的污染 |
分析 A、不使用塑料制品是不切合实际的;
B、工业上改用脱硫煤作燃料,就可减少酸雨的形成;
C、汽车的尾气是造成酸雨的主要原因之一;
D、废旧电池埋入土中,会污染土壤和水体.
解答 解:
A、不使用塑料制品是不切合实际的,要防止“白色污染”,可以对废弃的塑料进行集中处理,故A错误;
B、工业上改用脱硫煤作燃料,就可减少酸雨的形成,不是减少“温室效应”,故B错误;
C、汽车的尾气是造成酸雨的主要原因之一,汽油中加入乙醇可节省石油资源,减少污染,故C正确;
D、废旧电池埋入土中,会污染土壤和水体,故D错误.
故选C.
点评 本题联系生活考查了环境污染方面的知识,同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识.
科目:初中化学 来源:2017届湖北省九年级下学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
化学兴趣小组中某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小李很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有热量放出
【实验装置】如图所示:
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是:_________________
②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出。
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
①小张猜想另一种物质是Na2CO3,小李认为不可能。小李的依据是___________。
②小李取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色。说明反应后所得的溶液呈____________性。
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①验证氢氧化钠和二氧化碳反应 | |
B. | ②检验蜡烛燃烧生成的水和二氧化碳 | |
C. | ③检验氢氧化钠溶液变质 | |
D. | ④测定空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 扎那米韦(C12H20N4O7)分子属于化合物 | |
B. | 扎那米韦(C12H20N4O7)中碳元素的质量分数最大 | |
C. | 扎那米韦(C12H20N4O7)分子中含有62个质子 | |
D. | 扎那米韦(C12H20N4O7)碳、氢、氧三种元素的质量比是12:20:7 |
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市区九年级一模调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径。为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度,某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成),测得其中氧元素的含量为12%,则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为
A.28% B.31.8% C.46.7% D.70%
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食草动物食用草和树叶,从其富含的纤维素中,获得营养和能量 | |
B. | 淀粉和纤维素都属于有机高分子,其中纤维素的相对分子质量比淀粉更大 | |
C. | 食物中不同种类的油脂组成、性质完全相同,它们在人体内氧化分解,释放出热量 | |
D. | 用有机溶剂可以把大豆、花生中的油脂提取出来 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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