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    1．将铜片分别插入下列溶液中，过几分钟后去出铜片，溶液质量减少的是（　　）
    A．稀硫酸B．硫酸锌溶液C．硝酸汞溶液D．氯化镁溶液

    分析 根据金属和酸反应放出氢气，以及金属与盐溶液的反应的规律写出反应的方程式；然后根据物质之间的反应以及反应的化学方程式进行计算．

    解答 解：A、铜和硫酸不反应，溶液质量不变，故A错误；
    B、铜和硫酸锌不反应，溶液质量不变，故B错误；
    C、Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2  
       64            201
    铜和硝酸汞参加反应的铜为64，生成的汞质量为201，覆盖在锌的表面，使锌片的质量增加，则溶液质量减少，故C正确；
    D、铜和氯化镁不发生发应，所以溶液质量不变，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了金属与酸以及与盐之间反应的质量的计算，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义并结合反应前后物质的质量关系进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用数字和化学符号表示下列意义：
    （1）2个硫原子：2S    
    （2）4个亚铁离子：4Fe2+
    （3）3个氢分子：3H2    
    （4）3个五氧化二磷分子：3P2O5
    （5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价：$\stackrel{+2}{Mg}$O
    （6）相对分子质量最小的氧化物（氢的氧化物）H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．二氧化碳B．氯化钠C．金刚石D．水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小强和几位同学在实验室用如图1装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有②的仪器名称：②集气瓶．
    （2）小张选用A和E装置可制取的气体是CO2或O2 （答一种），写出实验室制取该气体的文字表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    （3）小红同学欲收集一种难溶性气体，他认为H装置完全可以代替D装置．小红的做法是先在H中装满水，然后从a中通入难溶性气体．用H装置排空气法收集二氧化碳可以从b端通入，验满的方法是将燃着的木条放在a导管口．
    （4）二氧化碳也可以用G装置测定气体的体积，在水面要加一层植物油，作用是防止二氧化碳溶于水．
    （5）兴趣小组利用图2所示实验装置研究燃烧的条件：
    步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；
    步骤2：打开K1，关闭K2，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的符号表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑，通过以上实验说明燃烧需要与氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．2014年3月22日是第二十二届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是D
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物可吸附悬浮于水中的杂质．新型自来水消毒剂ClO2的名称是二氧化氯，氯元素的化合价为+4．
    （3）如图所示是水的电解实验，试管2中收集的气体是氢气．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．该实验能够说明在化学反应中分子可分原子不可分．
    （5）下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是AC（填序号）．
    A．氢气燃烧        B．水的蒸发    C．水的电解        D．水的净化
    （6）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是水分子．（填名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．2015年10月，我国女科学家屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”，以表彰她发现了青蒿素（化学式C15H32O5），在全球抗击疟疾的进程中发挥了重要作用，尤其在疟疾重灾区的非洲，拯救了上百万生命．下列关于青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
    B．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
    C．青蒿素中碳、氧原子个数比为3：1
    D．青蒿素中所含氢元素的质量分数最小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究并填写下列空白．
    （1）[提出问题]小松同学用双氧水清洗伤口时，不小心将双氧水滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做双氧水分解的催化剂，他想，水泥块能否也可以做双氧水分解的催化剂？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块，并清洗干净、干燥，并进行以下探究．
    （2）[猜想]水泥块能做双氧水分解的催化剂．
    （3）[实验验证]填写以下实验报告的空白处
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中木条不燃烧常温下双氧水不易分解
    实验二在装有在装有双氧水溶液的试
    管中加入水泥块，然后将带火
    星的木条伸入试管中    		木条燃烧水泥块能改变过氧化氢分解的速率
    （4）[结论]水泥块能加快双氧水分解的速率，故水泥块能做双氧水分解的催化剂．
    （5）[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是双氧水分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究水泥块在反应前后质量是否改变．
    [实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤烘干、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
    [分析]如果水泥块的质量不变，则水泥块可做双氧水分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如下所示，回答下列问题．

    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是过滤；该操作中用到的玻璃仪器有烧杯，漏斗，玻璃棒 若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是滤纸破了，仪器不干净，液面高出滤纸边缘．
    ②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，该过程主要是物理 变化
    ③操作③是消毒杀菌，这过程主要是化学 变化
    ④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO2，其中氯元素的化合价为+4．
    ⑤硬水是指含有较多的Ca2+，Mg2+（写离子符号）的水．为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．近几年来，我国多条江河再次发生镉污染事件，如图是铬元素在元素周期表中的信息，从该图获取的信息中，正确的是（　　）
    A．镉原子的核内有48个质子
    B．镉元素属于非金属元素
    C．镉元素的原子在化学反应中容易得到电子
    D．镉元素相对原子质量为112.4g

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