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    2．已知某原子的实际质量为Mg，又知C-12原子的质量为Ng，该原子的中子数是P，则该原子的核外电子数为（　　）
    A．12M+PB．12N+PC．$\frac{12M}{N}$+PD．$\frac{12M}{N}$-P

    分析 根据某原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$，结合原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，进行分析解答即可．

    解答 解：已知某原子的实际质量为Mg，又知C-12原子的质量为Ng，则该原子的相对原子质量为$\frac{Mg}{Ng×\frac{1}{12}}$=$\frac{12M}{N}$，该原子的中子数是P，由相对原子质量=质子数+中子数，则其核内质子数为$\frac{12M}{N}$-P；原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则该原子的核外电子数为$\frac{12M}{N}$-P．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$、原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．有以下两个实验．甲：往盛有少量石灰石的试管里加入稀盐酸；乙：试管中放置的固态二氧化碳，常温下极易变成气态二氧化碳．请据图回答下列问题．
    （1）实验过程中，烧杯中均可以观察到的现象为澄清的石灰水变浑浊．
    （2）这两个实验中，都会产生二氧化碳气体，但从物质变化的角度分析，两个试管中发生的反应的本质不同，原因是甲试管中有新物质生成，属于化学变化；乙试管中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列图象与对应的叙述相符合的是（　　）
    A．
    向一定量的硫酸溶液中滴加氢氧化钠溶液
    B．
    等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
    C．
    向一定量的稀硫酸中不断加锌粉
    D．
    向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果．
    （1）研究酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．小柯设计如下探究：取试管3支，编号，按下表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
    编号0.25%淀粉溶液（ml）蒸馏水（ml）1%NaCl
    溶液（ml）    		1%CuSO4
    溶液（ml）    		唾液溶液（ml）加入碘液3滴后现象
    131--1不变蓝
    23-1-1不变蓝
    33--11变蓝色
    在看了小柯的设计及实验后，同桌的小温认为凭上述实验还不足以证明小柯的猜想．小温提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液 才更有说服力．如果你也同小温一起探究，你还可以建议小柯做怎样的更换？将NaCl溶液换成Na2SO4溶液；．
    （2）小柯同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于$\frac{1}{5}$．他们对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）．小温同学提出应把图2红磷换为白磷，理由是白磷的着火点比红磷低，容易被点燃．
    （3）小柯用如图3装置实验，在烧瓶底部放入MnO2，打开分液漏斗注入双氧水，烧瓶内立刻产生大量气泡，过一会儿发现打开活塞的分液漏斗内的液体静止了片刻漏斗末端出水不畅，请你解释原因烧瓶内双氧水分解快，瓶内气压大导致．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的$\frac{1}{5}$．请回答下列问题：
    （1）上面的实验同时证明了氮气有不可燃、不助燃、比较稳定 的化学性质．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质．
    （3）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变
    （4）改进后的装置如图2的优点不需酒精灯点燃红磷，节约能源（或不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小）
    （5）写出该反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．蛋白质是构成细胞的基本物质，由多种氨基酸构成，是复杂的相对分子质量巨大的物质．α-丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是α-丙氨酸的分子结构模型图，据此回答：
    （1）α-丙氨酸属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．
    （2）α-丙氨酸由四种元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号表示
    （1）3个钾原子3K
    （2）2个氮分子2N2
    （3）氦气He
    （4）Cl-
    （5）碳酸根离子CO32-
    （6）4个钠离子4Na+
    （7）地壳中含量最多的金属元素Al
    （8）氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
    （9）人体中含量最多的物质H2O
    （10）参与植物进行呼吸作用且能使澄清石灰水变浑浊的气体CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某化学研究小组进行研究性学习，请你协助完成相关任务．
    【研究课题1】探究水壶内部水垢的主要成分
    【查阅资料】（1）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐和碱）．天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
    物  质Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3[来源：]
    溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
    【设计方案】
    （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2（填化学式）．
    （2）乙同学设计了如图2实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．

    其主要实验步骤如下：
    ①按图1组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．
    ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，使装置内的气体缓缓通过后面的装置．
    ③称量D瓶内物质增加的质量；
    ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变．
    测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示；
    【思考与评价】（1）当水中含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中降低水的硬度的常用方法是：煮沸
    （2）A瓶中的NaOH溶液作用是吸收空气中的二氧化碳
    （3）若50g水垢全部是碳酸钙，则最终应该产生二氧化碳的质量是22克
    （4）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．
    分析曲线图可知：水垢中一定含有MgCO3（化学式）理由是：水垢中只有碳酸钙时只生二氧化碳质量是22克，实际生成CO2的质量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中，最理想的能源是（　　）
    A．天然气B．氢气C．酒精D．汽油

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