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    14．下列实验操作中错误的是（　　）
    A．用10mL的量筒量取5mL液体
    B．用托盘天平称取6.5g锌粒
    C．用烧杯给液体加热时，把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热
    D．蒸发液体时，把蒸发皿直接放在铁架台的铁圈上加热

    分析 A、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近．
    B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．
    C、根据烧杯不能进行直接加热，进行分析判断．
    D、根据蒸发皿可以直接进行加热，进行分析判断．

    解答 解：A、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取5mL的盐酸，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，选用的量筒规格最好是10m，故选项说法正确．
    B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取6.5g锌粒，故选项说法正确．
    C、用烧杯给液体加热时，不能把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热，应垫上石棉网，故选项说法错误．
    D、蒸发皿可以直接进行加热，蒸发液体时，把蒸发皿直接放在铁架台的铁圈上加热，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．已知A-F是初中化学常见的物质，B在农业上常用于改良酸性土壤，C是胃酸的主要成分，它们之间的转化关系如图所示．（“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质，“-”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去）．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式为H2O；
    （2）物质C的一种用途为金属除锈；
    （3）D和F反应的基本类型为置换反应；
    （4）B和E反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（写一个即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．下列是初中化学演示实验或分组实验的实验图示，请结合实验的目的和要求回答下列的问题
    实验内容实验①实验②实验③实验④
    实验图示
    （1）实验①在通电前向水中滴入几滴稀硫酸溶液或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性．
    （2）实验②给左端玻璃棒上铜丝加热，铜丝由红色变成黑色，左端玻璃棒会向下倾斜
    （3）实验③观察到试纸变成蓝色，试管中碳铵分解的化学方程式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
    （4）实验④试管C中的铁钉首先锈蚀，说明铁生锈是铁与氧气、水相互作用而发生的锈蚀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（　　）
    A．该反应属于化合反应
    B．生成物属于氧化物
    C．反应前后，原子种类、数目均不变
    D．该反应中甲、乙两反应物的分子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．生活中处处有化学．结合你所学的知识回答下列问题
    （1）生活中我们常用的燃料天然气的主要成分是CH4（填化学式）
    （2）在街头摩托车维修店，我们偶尔会看见修车师傅用汽油来清洗零件上的污垢，这是利用了汽油来溶解（填“溶解”或“乳化”）油污的原理．
    （3）玉婷同学五一节在老家帮奶奶烧柴火做饭，她发现灶膛里柴块越多，不仅燃烧不旺，反而产生了很多浓烟．这说明可燃物充分燃烧通常要考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面积．饭熟后，她将未燃完的柴块用灰烬盖住而熄灭，其灭火原理是隔绝氧气．
    （4）硬水会给我们的生活带来许多麻烦，比如锅底结冰垢、毛巾变硬等．我们通常用煮沸的方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列属于化合物的是 （　　）
    A．空气B．水银C．24K金D．冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球（如图）的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷稍过量，目的是充分反应掉集气瓶中的氧气
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水通过气球进入集气瓶中，约占集气瓶容积的五分之一，由此可以得出的有关空气组成的结论是氧气约占空气总体积的五分之一
    （3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质不溶于水；化学性质不能燃烧，不支持燃烧
    （4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：
    ①红磷量不足；
    ②没有冷却到室温就打开止水夹．
    （5）如果燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积$\frac{1}{5}$的结论吗？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（　　）
    A．
    将等质量的铁粉和锌粉，分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀硫酸中
    B．
    向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的铁粉和锌粉
    C．
    向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液
    D．
    向一定量的稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．请根据下列装置，回答问题：

    （1）实验室若用A装置制取氧气，从a中加入的物质是过氧化氢，反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    A装置还可以制取二氧化碳气体，你的理由是反应物是固体与液体，反应不需要加热．
    （2）某同学利用装置B、C组合制取氧气时，发现水槽中水变紫红色，可能的原因是试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾通过导管进入水槽中．
    （3）资料：①乙炔（C2H2）又名电石气，由固体CaC2（俗称电石）与水反应制得．反应较为剧烈．②乙炔（C2H2）无色无味气体，常常因含杂质H2S、PH3等气体而有特殊的臭味．由于乙炔微溶于水，密度比空气稍小，故不用排空气法收集乙炔气体．a：实验室制取乙炔应选用的发生装置是A（填序号），且根据反应的需要有一处需要改进．改进的方法是用分液漏斗来代替长颈漏斗．b：防止收集乙炔气体时里面所含杂质的特殊臭味对空气造成污染最好用G（填序号）来收集．

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