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6.下列对于微粒的叙述不正确的是(  )
A.原子质量的大小主要是由质子和核外电子决定的
B.分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子
C.原子很小,相互间存在间隔和相互作用,总在不断运动
D.现代科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列

分析 A、根据原子的质量主要集中在原子核上考虑;B、根据构成物质的基本微粒考虑;C、根据原子的特点考虑;D、根据能移动分子、原子考虑.

解答 解:A、原子的质量主要集中在原子核上,所以原子质量的大小主要是由质子和中子,故A错;
B、构成物质的基本微粒:分子、原子和离子,故B说法正确;
C、原子的特点:原子很小,相互间存在间隔和相互作用,总在不断运动,故C说法正确;
D、能移动分子、原子,所以现代科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列,故D说法正确.
故选A.

点评 解答本题关键是熟悉原子的构成,分子、原子的关系和区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.探究一 验室现有如图所示仪器,请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是①实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的选用的收集装置是③(填序号),验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,熄灭说明二氧化碳集满,实验室收集某气体只能用装置④,由此说明该气体具有的物理性质是密度比空气小且溶于水.
(2)实验室制取二氧化碳一般有以下步骤:①检查装置的气密性;②按要求连接制取装置;③向长颈漏斗中注入盐酸;④收集气体;⑤向锥形瓶内放入石灰石,操作顺序正确的是C.
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装有CO2的集气瓶中,可观察到的实验现象是喷到水的紫花变红色,没喷到水的不变色,此现象说明CO2具有的化学性是二氧化碳能与水反应.
(4)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置⑦中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是物质燃烧不一定都需要氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图实验装置能够达到实验目的是(  )
A.制取氧气、氢气或二氧化碳气体B.由a进气收集O2或CO2气体
C.用氯酸钾和二氧化锰制氧气D.干燥,收集HCl气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验方案的设计,其中可行的是(  )
选项实验目的实验设计
A除去一氧化碳中的少量二氧化碳杂质将混合气体通过灼热的氧化铜
B鉴别软水和硬水紫色石蕊溶液
C鉴别氮气和二氧化碳向集气瓶中分别伸入燃着的木条
D除去河水中的泥沙过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性,常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂),如图仪器不需要经过磨毛处理的是(  )
A.
分液漏斗
B.
   滴瓶
C.
 锥形瓶
D.
   集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.要除去如表各组物质中的少量杂质,所选试剂和方法不可行的是(  )
选项物质杂质试剂、方法
ACO2CO通过足量的灼热氧化铜
BMnO2炭粉在空气中灼烧
CKCl溶液BaCl2溶液加入适量的硫酸钠溶液,过滤
DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量铁屑,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.把握微观世界,了解构成物质的奥秘,能帮助我们更好地认识物质变化的本质.如图是某化学反应的微观模拟图:

(1)反应物中单质的化学式为O2.该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2N2+6H2O.
(2)通过该图你能知道化学反应的实质是分子的破裂,原子的重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是(  )
A.用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O               复分解反应
B.用二氧化碳制碳酸饮料:CO2+H2O═H2CO3                    化合反应
C.用铜和稀硫酸溶液反应制备铜:Cu+H2SO4═H2+CuSO4            置换反应
D.用氢氧化钠制碳酸钠:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH      复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图为“XX泉水”商标的一部分,下列说法正确的是(  )
A.该泉水中不含任何化学物质
B.其中钙、镁、钾等是指这些元素的单质
C.该泉水常温下呈弱酸性
D.商标中体积的单位“ml”书写不规范

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同步练习册答案