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用化学符号表示下列微粒.
(1)镁元素:
 
 (2)2个氯原子:
 
(3)3个氧气分子:
 

(4)碳元素
 
(5)银元素
 
(6)正3价的铝离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质;
每个氧分子由2个氧原子构成;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方.
解答:解:(1)镁元素可以表示为Mg;
(2)2个氯原子可以表示为2Cl;
(3)3个氧气分子可以表示为3O2
(4)碳元素可以表示为C;
(5)银元素可以表示为Ag;
(6)正3价的铝离子可以表示为
+3
Al

故填:Mg;2Cl;3O2;C;Ag;
+3
Al
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

最近市场上有一种叫做“水能量养生杯”的产品,广告中宣传:经过水能量过滤转化的碱性水.为了较准确的测定水样的酸碱度,可以使用(  )
A、紫色石蕊试液
B、无色酚酞试液
C、pH试纸
D、蓝色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是我们学习化学的重要工具.请用适当的化学用语填空:
(1)两个氮原子
 

(2)构成氯化钠的阳离子
 

(3)保持二氧化碳化学性质的最小微粒
 

(4)地壳中含量最高的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中加入四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
反应前质量/g35207
反应后质量/g1058待测
通过分析,判断下列说法正确的是(  )
A、该反应是化合反应
B、乙物质一定是催化剂
C、丙可能是单质
D、测得反应后丁物质的质量为12g

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学探究可燃物燃烧的条件,探究如下:
①取一支大试管,滴加2mL30%的过氧化氢溶液;
②用镊子夹取一块白磷投入到试管内的溶液中,观察到白磷并不燃烧;
③向试管内滴加适量的硫酸铜溶液,不一会儿可观察到白磷先熔化,继而燃烧起来,发出火光,并伴有白烟生成.
试回答:
(1)硫酸铜的作用是
 

(2)写出过氧化氢分解的化学方程式
 

(3)通过该实验的探究,你总结出可燃物燃烧的条件为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个氢原子
 
;    
(2)4个二氧化碳分子
 

(3)2个镁离子
 
;    
(4)铁元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持二氧化碳化学性质的最小粒子是(  )
A、碳原子B、氧元素
C、二氧化碳分子D、氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图,试回答:
(1)仪器③的名称是
 

(2)实验时,首先有下列操作:a通入一氧化碳气体;b点燃酒精喷灯;c点燃酒精灯.正确的操作步骤是
 
(填序号)
(3)实验过程中仪器①中的现象是
 
,②中澄清石灰水变浑浊,说明生成了
 
.仪器②中发生反应的化学方程式是
 

(4)实验尾气不能直接排放到大气中的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表、原子结构示意图是学习化学的工具.根据下列信息,回答问题:

(1)图甲中横线上应填写的是
 

(2)图乙中微粒共能表示
 
种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式
 

(3)写出由A、B形成的化合物在一定条件下分解的化学方程式
 

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