【题目】小明同学想在实验室用NaOH溶液与CO2气体制取Na2CO3溶液。但是经过检验,发现很难得到纯净的Na2CO3溶液,在老师的帮助下查阅了相关资料,制定了计划。
【查阅资料】
①CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量而产生NaHCO3,且无明显现象。
②NaHCO3溶液煮沸时不会发生分解反应;NaHCO3溶液与CaCl2溶液不反应
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【制取步骤】
①量取两份50 mL相同浓度的NaOH溶液备用;
②用一份50 mL NaOH溶液吸收过量的CO2气体,至CO2气体不再溶解;
③小心煮沸②溶液1-2分钟;
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液,使其充分混合即得。
【实验探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的杂质是___________。
为检验制得的溶液是否为纯净的Na2CO3溶液,请你与小明同学一起完成下列实验探究:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
取少量制得的溶液于试管中,加入过量的显中性的CaCl2溶液 | ________。 | 溶液中含有Na2CO3 | |
将上步实验所得混合物进行过滤,将滤液分成两份 | 取其中一份加入足量的____, | 无气泡产生 | 制得的溶液中不含_____, |
取另一份加入______, | 制得的溶液中含NaOH |
【结论】所制得的不是纯净的Na2CO3溶液。
【评价与反思】小芳同学认为可以用过量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液进行以上实验,你认为是否可行,并说明原因_______________。
【答案】 NaOH/NaHCO3 有白色沉淀产生 稀盐酸 NaHCO3 酚酞 加入的试剂是 Ca(OH)2溶液,与碳酸钠反应会产生NaOH,对原来的氢氧化钠检验有干扰 或加入的是过量的Ca(OH)2溶液,会对原来的氢氧化钠检验有干扰
【解析】(1).不知道溶液的溶质质量分数,所以 50 mL NaOH溶液中的氢氧化钠质量不确定,和二氧化碳反应的程度不能确定,制得的Na2CO3溶液中可能含有的杂质是NaOH或NaHCO3 (2).碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,氢氧化钠、碳酸氢钠不与氯化钙反应,向溶液中加入氯化钙有白色沉淀产生,证明溶液中含有Na2CO3 (3). 碳酸氢钠与稀盐酸反应生成二氧化碳,无气泡产生,证明溶液中不含碳酸氢钠 ; (5). 氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红,向滤液中加酚酞,酚酞试液变红,则制得的溶液中含NaOH (6). 加入的试剂是 Ca(OH)2溶液,与碳酸钠反应会产生NaOH,对原来的氢氧化钠检验有干扰 ,不能用过量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液进行以上实验
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
KCl | CaCl2 | ____ | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据______________顺序归纳整理的.
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了如图.请你在下面的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:_____、______、_______
(3)稀盐酸和氢氧化钠之间发生的反应可称为__________________ 反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是( )
A. 用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气
B. 电解水
C. 向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液
D. 向一定质量的氯化镁溶液中滴加氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是( )
A. 取A点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀
B. 图标上B~C段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)2溶液反应
C. B点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+,金属单质有Zn、Cu、Ag
D. C点和D点溶质种类不同,金属单质种类也不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述,正确的是
A.磷在空气中燃烧产生白雾
B.带火星的木条插入甲烷气体中复燃
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红色
D.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将下列溶液分别滴入NaOH、Ba(OH)2溶液和稀硫酸中,产生三种不同现象的是:
A. FeCl2溶液 B. KNO3溶液
C. Na2CO3溶液 D. 无色酚酞试液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质可在同一溶液中大量共存,且形成无色溶液的是:
A. NaOH HCl NaCl B. CuCl2 Na2SO4 KNO3
C. BaCl2 KOH NaNO3 D. CaCl2 Na2CO3 NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近期我国不少地区出现“雾霾天气”。雾霾是雾和霾的组合词,雾是一种无毒无害的自然现象,霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果。由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在0.01微米以下,可直接通过呼吸系统进入支气管,甚至肺部。
气象因素是形成雾霾污染的外因,大气中的细颗粒物(PM)、SOx、NOx、O3等污染物是形成雾霾天气的内因。细颗粒物主要来自燃煤排放、机动车尾气排放、餐饮厨房排放、工地扬尘等。
科学分析表明,机动车尤其是柴油车的尾气中含有多种污染物,如固体悬浮微粒和多种有害气体等,目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器,使CO、碳氢化合物(HC)、氮氧化合物(NOx)三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应,较快地转化为对人体无害的物质(如图所示)。
由此可见,在汽车排气系统中安装催化转化器,可以减少污染物排放,有效治理雾霾。但治理雾霾仍将是一场持久战。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)从影响人体健康的角度上看,雾和霾的区别是____________________。
(2)形成雾霾天气的内因是____________________。
(3)北京地区禁止使用柴油车,主要是为了减少___________________的排放。
(4)在催化转化器中发生了一系列反应,写出一氧化氮和一氧化碳反应的化学方程式_____________________ 。
(5)为了减少雾霾天气的出现,请提出你的合理化建议______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置示意图,回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气可选用AC或AD组合,写出反应的化学方程式___________________; 若用F装置收集氧气,气体应从_____(填“b”或“c”)进入。
(3)实验室可用装置B制取多种气体。若用B与D组合制取气体,对应反应的化学方程式为____________________________。
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