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判断下列物质之间是否发生化学反应,若能发生,写出化学反应方程式,不能反应的,说明理由:
(1)用火碱溶液吸收有毒气体二氧化硫
 

(2)氯化铝溶液与硝酸银溶液混合:
 

(3)硝酸铁溶液与熟石灰混合:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)火碱溶液吸收有毒气体二氧化硫生成亚硫酸钠和水,反应的化学反应方程式为SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(2)氯化铝溶液与硝酸银溶液混合生成氯化银沉淀和硝酸铝,反应的化学反应方程式为AlCl3+3AgNO3=3AgCl↓+Al(NO33
(3)硝酸铁溶液与熟石灰混合生成氢氧化铁沉淀和硝酸钙,反应的化学反应方程式为3Ca(OH)2+2Fe(NO33═2Fe(OH)3↓+3Ca(NO32
故答案为:(1)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;(2)AlCl3+3AgNO3=3AgCl↓+Al(NO33;(3)3Ca(OH)2+2Fe(NO33═2Fe(OH)3↓+3Ca(NO32
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:

(1)写出标号①所示仪器的名称
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置为
 
(填序号,下同),化学方程式为
 

(3)若从高锰酸钾制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰(固体中只有MnO2不溶于水),可通过以下四步实验进行回收,则正确的操作顺序是
 
(填序号).
a.烘干        b.溶解         c.过滤         d.洗涤
(4)氧气和二氧化碳都可以用
 
装置来收集.D装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的主要目的是(填序号)
 

①防止二氧化碳溶于水且与水反应            ②防止水分蒸发.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学进行镁与稀硫酸反应的实验,其五次实验结果如下表
次数镁(g)硫酸(mL)硫酸镁(g)
127010
2470
367030
487031.2
51070
试回答下列问题:
(1)上表中第2次实验产生
 
g硫酸镁;
(2)根据上表判断
 
次实验中有过剩的镁;
(3)请通过化学方程式计算,与70mL硫酸恰好完全反应,需要镁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如下图是化学实验中常用的几种装置
请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:
 

(3)若用E装置干燥生成的氧气,E中盛放的液体试剂是
 
,气体应从
 
端导入(填“a”或“b”).
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:
 
,可选用图中
 
 
(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用甲醇(CH3OH)作为汽车的燃料,可以减少汽车尾气对环境造成的污染,某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物,将甲醇在一定量的氧气中点燃,再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验,请填空:

(1)为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物,如图所示装置的正确连接顺序为:
混合气体→
 
 
 
→D(填写装置序号,装置不重复使用).
(2)该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验,在实验过程中观察到的部分现象为:D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊,而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊,根据实验结果并通过分析推理,得出这次实验中甲醇的燃烧产物为
 
(填写化学式).
(3)如果将A中②、③装置去掉,则可能会影响对燃烧产物中
 
的检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分离混合物的常用的方法有:①沉降②过滤③吸附④蒸发⑤蒸馏.选择合理的方法分离下列混合物(填序号,可重复)
(1)食盐和沙子
 

(2)有颜色的水
 

(3)从海水中获取的食盐
 

(4)有海水制蒸馏水
 

(5)将茶水中的茶叶分离出来
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(如图),(图A)进行了改进(图B)
(1)改进后装置的优点是
 

(2)将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水的试管中,观察到的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质对应的鉴别方法,正确的是
 

A.棉织衫和羊毛衫-用手摸,观察颜色   B.黄金和假黄金(铜锌合金)-滴加盐酸,观察是否有气泡
C.硬水和软水-观察是否澄清   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出实验室中制取氧气的一个化学方程式:
 
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
 
(填字母);
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是
 
(填字母),若要收集二氧化碳气体,应选择的装置是
 
(填字母),选择该装置收集的理由是
 

(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生如下反应:2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时应该选用的装置是
 
(填字母).

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