精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
将9.8克的氯酸钾与2克二氧化锰混合加热来制取氧气,待反应完全后,剩余固体的质量变为7.96克,则制得氧气的质量为多少克?生成的氯化钾在剩余固体中的质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:此题是对质量守恒定律相关应用的考查,由氯酸钾制取氧气的反应可知,反应前氯酸钾的质量应该等于氯化钾和氧气的质量之和,据此并依据催化剂的特点分析解答即可.
解答:解:由于化学反应一定符合质量守恒定律,氯酸钾和二氧化锰混合生成氯化钾和氧气,所以反应固体质量减少的质量就是生成的氧气的质量,则氧气的质量=9.8g+2g-7.96g=3.74g;所以反应前氯酸钾的质量应该等于氯化钾和氧气的质量之和,而二氧化锰是该反应的催化加,所以其化学反应前后二氧化锰的质量不变,因此剩余固体为7.96克中含有2g二氧化锰,剩余的为氯化钾,其质量是7.96g-2g=5.96g,生成的氯化钾在剩余固体中的质量分数=
5.96g
7.96g
×100%≈75%.
答:制得氧气的质量为3.74克,生成的氯化钾在剩余固体中的质量分数约是75%.
点评:此题是对质量守恒定律的应用考查,解题的关键是掌握有关催化剂的意义以及相关的化学反应特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水.下列各种“水”,属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、矿化水
C、蒸馏水D、富氧纯净水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶失去标签的无色溶液,分别是稀盐酸和澄清石灰水.请你对这两种溶液进行鉴别.
(1)用不同类别物质鉴别它们的方法是(只写试剂名称或化学式)
 
 
 

(2)简述其中的一种鉴别方法(包括步骤、现象和结论)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

验证金属Fe  Cu Ag的活动性强弱,下列方案不能达到目的是(  )
A、Fe  CuSO4溶液  Ag
B、FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液
C、Fe   Cu  AgNO3溶液 稀盐酸
D、FeSO4溶液 Cu   Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列方程式:
(1)锌与硫酸铜溶液反应.
 

(2)实验室用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳.
 
       
(3)一氧化碳还原氧化铜.
 

(4)一氧化碳还原氧化铁.
 
    
(5)一氧化碳还原四氧化三铁
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中各加入质量相等、质量分数也相等的稀盐酸,然后在左边的烧杯中放入一定质量的镁,在右盘加入与镁质量相等的铜铝合金,待完全反应后,天平仍然平衡.则合金中铜与铝质量比为(  )
A、3:1B、1:3
C、2:3D、3:2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

红、蓝墨水混合液的纸层析法中形成红、蓝色素带,色素带自下而上分别为
 
色和
 
色,这是因为滤纸对红、蓝墨水的吸附能力
 
填(“不同”或“相同”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

图中A-H均为初中化学常见物质,其中A与C,D与E均为组成元素相同的化合物,B在空气中的体积分数占21%,F为红色固体,G与H的反应可用于实验室制取CO2,图中“→”表示质间的转化关系,“-”表示两端物质可发生的化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)写出物质的化学式:A
 
;H
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
D-F:
 

D-E:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

要除去CO2中的少量CO,应该采取的方法是(  )
A、把混合气体点燃
B、把混合气体通过灼热的氧化铜粉末
C、把混合气体通过足量的澄清石灰水
D、把混合气体由一个容器倒入另一个容器

查看答案和解析>>

同步练习册答案