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    下列对汽车尾气的分析，最合理的是（　　）
    A、尾气能够使澄清石灰水变浑浊，说明其中含有氮气
    B、尾气有刺激性气味，说明其中含有二氧化碳
    C、发动汽车时，排气管有雾，说明尾气有五氧化二磷
    D、汽车尾气能够造成环境污染
    考点：空气的污染及其危害
    专题：空气与水
    分析：A、氮气不能使澄清的石灰水变浑浊；
    B、二氧化碳是无色无味的；
    C、五氧化二磷是白烟；
    D、汽车尾气是造成环境污染的主要原因之一．
    解答：解：A、氮气不能使澄清的石灰水变浑浊，故错误；
    B、二氧化碳是无色无味的，故错误；
    C、五氧化二磷是白烟，而不是雾，故错误；
    D、汽车尾气是造成环境污染的主要原因之一，故正确．
    故选D．
    点评：熟记二氧化碳的性质、了解常见的空气污染物是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某名牌公司（该公司的总裁受过国家领导人的会见）的销售商在推销该公司的产品某洗涤液时，他做了如下两个实验：
    ①将该公司的少许洗涤液倒入碗中，加50倍的水进行稀释，然后往碗中滴入几滴植物油，油滴立即散开
    ②换用另外品牌的洗涤剂不加水，然后也滴入几滴植物油，搅拌后仍然黏黏糊糊，销售商进而得出结论：我这是超浓缩产品，价钱虽比普通产品贵10多倍，但用起来很便宜，你对此是的评价是（　　）
    A、名牌产品值得信赖
    B、实验不科学，实验条件不同不能进行比较
    C、使用起来确实不贵
    D、洗涤效果只取决于洗涤剂与水没有关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净化水的过程示意图：根据图示回答下列问题

    （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
     
    （填序号）
    A．沉淀  B．过滤  C．煮沸  D．蒸馏  E．吸附
    （2）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
     
    ．
    （3）清水池中的水需要充入一定比例的氯气使之与水发生反应生成次氯酸（HClO）进行消毒，请标出次氯酸中氯元素的化合价
     
    ．
    （4）请写出电解水的化学反应符号表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学知识，下列说法正确的是（　　）
    A、喝了汽水会打嗝，说明压强减小气体的溶解度减小
    B、图书档案着火用干粉灭火器灭火
    C、常用的焊锡是锡铅合金，它比铅的熔点高
    D、发现家中的燃气泄漏时，要立即关闭燃气阀门并打开门窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于资源、能源、环境等问题叙述错误的是（　　）
    A、地球上的水资源非常丰富，但是可供利用的淡水资源是很有限的
    B、石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
    C、空气是宝贵的自然资源，全球气温变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关
    D、使燃料充分燃烧，既可以减少空气污染，又可以节约化石能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、露天焚烧垃圾、麦秆属于违法行为
    B、人体呼出的气体为纯净物
    C、空气成分中氧气约占空气体积的21%
    D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示的实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    加热液体药品
    B、
    吸取并滴加液体试剂
    C、
       倾倒液体
    D、
    读出液体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组同学做完氧化铜与稀硫酸反应的实验后，将铁粉投入废液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，请你参与探究．
    【提出问题】放出的气体是什么？
    【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、N2、O2、H2．从上述猜想的气体中首先排除
     
    的存在．
    【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应生成Na2SO3，而其它气体没有这些性质．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是
     
    ．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式
     
    ．
    （3）实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是
     
    ．
    【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
    结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
     
    ．
    【思维拓展】（1）由上述实验可以推出，废液中除硫酸铜外还有的溶质是
     
    ．
    （2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．
    其他同学认为这一方案不严谨，理由是
     
    ；要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是（　　）
    A、HCl   CuSO4   KN03     Na2SO4
    B、FeCl3  HCl    NaCl     NaOH
    C、CaCl2  K2C03    HCl    （NH4）2C03
    D、NaN03   Na2SO4    HCl    H2SO4

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