分析 原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
根据化学式的含义进行分析解答.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
水是由水分子构成的,保持水化学性质的最小微粒是水分子.
解答 解:由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H可表示为2个氢原子.
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则H2可表示氢分子(合理即可).
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5CO2可表示5个二氧化碳分子.
Fe可表示铁元素、1个铁原子等.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.2个铁离子可表示为:2Fe3+.
水是由水分子构成的,保持水化学性质的最小微粒是水分子,其分子符号为:H2O.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.Mg2+可表示镁离子.
故答案为:2个氢原子;氢分子(合理即可);5个二氧化碳分子;铁元素;2Fe3+;H2O;镁离子.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化 | 与电源正极相连的玻璃管内液面下降较少,与电源负极相连的玻璃管内液面下降较多. | |
②用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察. | 气体燃烧,并发出淡蓝色火焰 | 该气体是氢气 |
③用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察. | 带火星的木条复燃 | 该气体是氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用10mL量筒量取8.55mL水 | |
B. | 读量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20mL,则实际为小于20mL | |
C. | 正确量取8mL液体,应选用的最合适仪器有100mL量筒和胶头滴管 | |
D. | 量筒可用作反应容器 |
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