如右图所示,在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住,过一会儿,可能发生的现象是( ) (提示:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
A. 蜡烛继续燃烧,杯内液面不变
B. 火焰逐渐熄灭,杯内液面上升
C. 蜡烛燃烧更旺,杯内液面上升
D. 火焰逐渐熄灭,杯内液面下降
科目:初中化学 来源:江苏省盐城市2018届九年级第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列实验现象的描述,正确的是 ( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源:江苏省南京外国语2019届九年级上学期十月月考化学试卷 题型:单选题
下列有关实验现象描述正确的是
A. 木炭在空气中燃烧发出白光
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C. 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D. 向加有酚酞溶液的蒸馏水中,滴加入浓氨水,溶液变成红色
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科目:初中化学 来源:四川省达州市2019届初三上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是( )
A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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科目:初中化学 来源:福建省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:实验题
下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)
(1)写出该反应的符号表达式______________。
(2)该实验中白磷需稍过量,目的是________________。
(3)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是______________;
若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为_______mL。
(4)若将白磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?_____成功,原因_____________;
(5)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?______(填写序号)
A.加快集气瓶内气体冷却
B.液封导气管末端以防气体逸出
C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
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科目:初中化学 来源:福建省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是
A.红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾
B.细铁丝伸入氧气中燃烧产生大量白烟
C.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.氧化反应未必是化合反应,而化合反应必定是氧化反应
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科目:初中化学 来源:天津市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
实验是学习化学的基础,请回答下列探究实验 问题: 实验一:某兴趣小组设计如下实验,请回答实验中的有关问题.
甲同学设计了验证微粒的性质,在一支试管内加入少许浓氨水,再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口。
(1)甲同学将观察到的现象是_____________;
(2)上述实验说明:_____;
(3)同学乙仿照甲同学的方法,设计了一组对比实验,如图所示,你认为乙同学设计这组实验 的目的可能是_____; 实验二:如图所示,小红进行探究实验,并对观察到的现象进行了分析,得出了多个结论。
(1)蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是:_____;
(2)将烧杯倒转迅速倒入澄清石灰水,振荡,现象为_____;
(3)小红将烧杯拿开,将火柴梗伸入火焰 1 秒后取出,发现火柴梗在火焰的哪个部分烧的最焦_____。
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科目:初中化学 来源:天津市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
如图所示,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是 ( )
选项 | A | B | C | D |
大图 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:福建省莆田市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
填写相应的符号或名称
镁________ 碳 ______ 氮________ H________ Ca________ He________
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