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    6．我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如图：

    （1）A实验是测空气里氧气的含量，该实验成功的关键是红磷要过量，原因是为了耗尽集气瓶中的氧气，该实验看到的现象是红磷剧烈燃烧，产生大量白烟．
    该实验还能证明氮气具有的化学性质是不能燃烧，不支持燃烧．
    （2）B实验是用来测定水的组成；实验中产生的氢气和氧气的质量比为1：8，此实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的．用原子的观点解释化学反应都遵循质量守恒定律的原因是反应前后原子种类不变，原子总个数不变，原子质量不变．

    分析 （1）红磷在空气中能够剧烈的燃烧，产生大量白烟，生成白色固体五氧化二磷；
    根据实验现象可以判断氮气的性质；
    （2）电解水生成氢气和氧气；
    化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．

    解答 解：（1）A实验是测空气里氧气的含量，该实验成功的关键是红磷要过量，原因是为了耗尽集气瓶中的氧气，该实验看到的现象是红磷剧烈燃烧，产生大量白烟；
    该实验还能证明氮气具有的化学性质是不能燃烧，不支持燃烧．
    故填：耗尽集气瓶中的氧气；红磷剧烈燃烧，产生大量白烟；不能燃烧，不支持燃烧．
    （2）电解水生成氢气和氧气的化学方程式及其反应物、生成物之间的质量关系为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
                                                                         36       4    32
    实验中产生的氢气和氧气的质量比为：4：32=1：8；
    此实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的；
    用原子的观点解释化学反应都遵循质量守恒定律的原因是：反应前后原子种类不变，原子总个数不变，原子质量不变．
    故填：1：8；氢元素和氧元素；反应前后原子种类不变，原子总个数不变，原子质量不变．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用带火星的木条平放在集气瓶口，如果木条复燃明氧气已满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体．其转化关系如图所示：
    （1）A的化学式为C，B的化学式为CO．
    （2）若C为难溶于水的含钙化合物，写出由E→C的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）写出C分解生成E的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用正确的数字和化学符号填空
    （1）①1个银原子Ag       ②2个碳酸分子2H2CO3③3个硫酸根离子3SO42-
    ④氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．
    （2）以下物质：①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
    ①可用于人工降雨的是③（填序号，下同）；②可用来切割玻璃的是①；③具有毒性的气体是④；④具有还原性的固体单质是①⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验现象描述正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷
    B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有剌激性气味的气体
    C．纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，听不到响声
    D．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体污染物，还具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置．请回答以下有关问题：
    ①CO气体能使人中毒，其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧．
    ②实验中图A处玻璃管中发生的现象是粉末由黑色逐渐变成红色．
    ③该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法在C处安装一个贮气囊或放置一个燃着的酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗； ②集气瓶
    （2）小新在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和D或E（填字母）进行组装．小龙在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），在两个反应中它起催化作用．请你写出小新制取氧气的化学反应方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室选用B和D装置还可以制取的气体是CO2（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口b通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①氦气；②铜丝；③二氧化锰；④液氧；⑤高锰酸钾；⑥干净的空 气；⑦四氧化三铁．（请填写序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列排列顺序正确的是（　　）
    A．相对分子质量：二氧化碳＞氢气＞氮气
    B．硫元素的化合价：SO2＞Na2SO4＞H2S
    C．空气中的气体体积分数：N2＞O2＞稀有气体
    D．地壳中元素含量：Al＜Fe＜Si

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