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    【题目】某实验小组设计了如图1所示的实验装置：

    （1）写出图中仪器名称：a_____b_____。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置是_____（填字母，下同），化学方程式为_____。若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”使用，最好选择_____装置收集氧气

    （3）制备并收集一满瓶二氧化碳气体，为控制反应的发生和停止，连接B、C装置，反应的化学方程式为_____操作如图2，石灰石已放在有孔塑料板上，接下来的操作是_____将导管从C中取出，盖好玻璃片

    （4）实验室用A、D组合的装置制备并收集X气体，据此可推出_____。

    ①制取X气体的药品状态一定是固体

    ②X气体一定是氢气

    ③X气体密度一定比空气小

    ④X气体一定不易溶于水，也不与水反应

    【答案】试管 分液漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ E CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 加入稀盐酸制取二氧化碳，收集一瓶气体 ①和③

    【解析】

    （1）据图可知仪器a是试管，b是分液漏斗；

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置是A，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；收集的氧气供“铁丝在氧气中燃烧”使用，要求纯度较高，最好用排水法收集；

    （3）用B、C装置制取二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；操作如图2，石灰石已放在有孔塑料板上，接下来的操作是加入稀盐酸制取二氧化碳，收集一瓶气体；

    （4）实验室用A装置制取气体，反应物应该是固体，D装置收集气体，说明气体的密度比空气的小，故选①和③。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图回答有关问题。

    （1）仪器a的名称是_____。

    （2）图中可用于加热KClO3制取O2的装置为_____（填序号），反应的化学方程式为_____。

    （3）若用石灰石与稀盐酸在B装置中制CO2，石灰石应放在_____；若用E装置制CO2，优点是_____（答一点即可）用F装置采用排空气法收集CO2时导入气体的导管端为_____（填“b”或“c”）。

    （4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置_____（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某水垢由CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三种物质组成，为探究其中各个成分的质量分数，现进行如下图所示的实验。已知：各试剂均足量，CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物质在一定的温度下都会分解成两种氧化物。

    实验步骤如下：

    I.检查装置的气密性，称取40g的水垢放入甲装置，通入N2，然后连接甲、乙、丙、丁；

    II.点燃酒精喷灯，至不再反应后熄灭酒精喷灯，继续通入N2一段时间，测得乙、丙装置质量分别增加3.6g和13.2g。

    请回答下列问题：

    （1）写出CaCO3分解的化学方程式________________。

    （2）乙中的试剂为______________，丙装置的作用是___________。

    （3）步骤一中通入氮气的目的是_________________。

    （4）该水垢中Mg(OH)2的质量分数为___________。

    （5）关于该实验，下列说法正确的是________

    A 反应结束后，甲中固体成分为两种

    B 若没有丁装置，会导致测得的CaCO3质量偏大

    C 根据实验数据进行计算，MgCO3的质量分数为21%

    D 若步骤二后，没有继续通入N2，会导致测得的Mg(OH)2质量偏小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。

    （1）芝麻酱具有丰富的营养。上图为某品牌芝麻酱商标的一部分。其中钙、铁、硒是指________（填字母序号）。

    A 分子 B 原子 C 单质 D 元素

    （2）为防止钢铁锈蚀，常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆，这是因为铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜。化学方程式是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验:

    (1)A中反应的化学方程式为_______________

    (2)A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，B 中反应的化学方程式为___________________

    (3)一段时间后,关闭 C,装置 A 中仍在反应。过一会儿，观察到装置 B中出现白色沉淀,该沉淀的化学式为________________。

    (4)小组同学探究反应后装置 B 中的溶液的溶质成分。

    （提出问题）反应后装置 B 中溶液的溶质成分是什么?

    （猜想与假设）猜想 1:NaCl、HCl 猜想 2: NaCl、CaCl2

    猜想 3:NaCl、NaOH 猜想 4:NaCl、NaOH、Na2CO3

    （交流讨论）经讨论，大家一致认为猜想_______________一定不合理，理由是 ______________。

    （实验探究）将反应后装置 B 中所得混合物过滤取少量滤液分别进行如下实验: 实验 1:向滤液中滴加碳酸钠溶液无明显现象，则猜想_______________不正确。

    实验 2:请根据表中内容填写；

    实验提供的药品有:酚酞溶液、稀盐酸、Ba（OH)2,溶液 BaC12 溶液。

    实验操作

    先向滤液中加入过量_______________

    再向滤液中滴加酚酞溶液

    实验现象

    _______________

    ______________

    实验结论

    猜想 4 正确

    （反思评价）实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为:探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物,还要考虑反应物是否过量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。

    资料：①浓硫酸具有吸水性。②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。

    （1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有________________________。

    （2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。D装置的作用是 。

    （3）当观察到 ，证明混合气体中有CO。

    （4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在古代，人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属。如图是A能发生的变化，根据图示回答下列问题：

    （1）写出B、C的化学式：B______，C______。

    （2）你能判断出A中含有的元素是______。

    （3）D与NaOH溶液反应的化学方程式：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的三个实验均可验证酸与碱能反应:

    （1）根据实验一回答:该实验通过____的现象，验证了酸与碱能发生反应。

    （2）实验二通过两支试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与氢氧化钙能反应，除需控制温度外，还需控制_____________ 、______________相同。

    （3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，写出三种不同类别的符合此条件的X_______

    （4）实验二结束后，某同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与试管②中反应后溶液混合，静置后向上层清液滴入酚酞:上层为无色溶液，底部有白色沉淀。设计实验方案，探究上层清液中的溶质成分，写出实验操作、预期现象和结论_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某露置于空气中的CaO固体，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是(　　)

    A. 加入稀盐酸后一定没有气泡产生

    B. 该CaO样品的成分可能是CaO和Ca(OH)2

    C. 生成CaCl2的质量为11.1g

    D. 该CaO样品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3

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