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实验室用下图的实验装置来探究炼铁反应原理.

(1)操作步骤如下:①等试管冷却后停止通CO;②待试管内的红色粉末全部变黑后停止加热;③给氧化铁加热;④给试管内通入CO;⑤装入药品并固定试管;⑥检验装置气密性.正确的操作顺序为______(填序号)
(2)点燃酒精灯时应先点燃______处(填“A”或“B”)的酒精灯,熄灭时______处(填“A”或“B”)酒精灯后熄灭,B处酒精灯的作用______.
(3)实验前为什么先通入一氧化碳,后再点燃A处的酒精灯?
(4)实验结束时为什么要等试管冷却后才停止通一氧化碳?
(5)装置的A酒精灯为什么要加烟罩?
【答案】分析:只有熟悉一氧化碳与氧化铁反应的生成物、实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和污染及能源的再利用等知识,才能正确解答本题.
解答:解:(1)实验室中用一氧化碳还原氧化铁的步骤是:检验装置气密性;装入药品并固定试管;给试管内通入CO;给氧化铁加热;待试管内的红色粉末全部变黑后停止加热;等试管冷却后停止通CO.故正确的顺序为:⑥⑤④③②①;
(2)因为要先通一氧化碳排净试管内的空气,而一氧化碳有毒不能排放到空气中去,所以要先点燃B处的酒精灯;当氧化铁完全反应时,还要继续通一氧化碳,直到试管冷却为止,所以熄灭酒精灯时要先熄灭A处酒精灯最后熄灭B处酒精灯.B处酒精灯的作用就是点燃未反应的一氧化碳使它转化为二氧化碳,防止污染空气;
(3)实验前先通入一氧化碳的目的排净试管内的空气,防止爆炸;
(4)实验结束后要等试管冷却后才停止通一氧化碳,是为了防止生成热的铁被空气中的氧气氧化;
(5)一氧化碳还原氧化铁的条件是高温,加烟罩的目的使酒精灯火焰更集中,提高温度,有利于反应进行.
故答案为:(1)⑥⑤④③②①;
(2)B B点燃CO,防止大气污染;
(3)防止CO在玻璃管内发生爆炸;
(4)防止生成的铁重新被氧化;
(5)使酒精灯的火焰更集中,提高温度.
点评:本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和污染及能源的再利用,难度稍大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

通过初中一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:
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(1)B装置中仪器的名称:甲
 
,乙
 

(2)在B装置导管处装上橡胶管,并用止水夹夹上后,从甲向乙中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(3)如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气,A装置的试管口应添加
 
;写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 
:实验结束时应
 

(4)已知氨气密度小于空气,极易于水,具有强烈的刺激性气味,是空气的污染物之一.
某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性.运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否象CO那样还原CuO呢?于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气,写出反应的化学方程式
 

②制取并收集氨气应选用上图中
 
组合(填序号).
(二)性质探究
该小组成员用注射器抽取实验(一)中生成的未经干燥的氨气,按下图装置进行实验,探究氨气还原性并验证其产物.(夹持装置未画出)
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③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果果的准确性,他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置.于是他选择了下图中的
 
(填“甲”或“乙”).(碱石灰是NaOH和CaO固体混合物)
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④利用改进后的装置进行实验,观察到黑色粉末变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体单质.请写出NH3与Cu0反应的化学方程式
 

(三)问题讨论
⑤有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20.已知氧化亚铜与稀硫酸反应时,能生成CuS04和Cu和水.写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式
 
请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20.
 

⑥在解决了上述问题后,又有同学提出:Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强?于是又他们进行了如下实验:取9.8g Cu(OH)2固体,加热到80℃C一100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到l000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末A.冷却后称量,A的质量为7.2g.据此可推得A的化学式为
 
.根据该实验,同学们得出的结论为:
 
在高温下更稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?虹口区一模)运用实验室制取气体的知识,请结合下图回答问题:
①写出图中标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
,b
长颈漏斗
长颈漏斗

②用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,应选用的实验装置是
AD或AF
AD或AF
(填字母编号).
若要测定一定量的氯酸钾生成氧气的体积,可以将F中的集气瓶改成量筒,把气体收集在量筒中,正确的实验步骤是:

Ⅰ.检查装置气密性→装药品→把导气管伸入装满水的量筒中→加热
Ⅱ.检查装置气密性→装药品→加热→待有连续均匀气泡产生时,把导气管伸入装满水的量筒中
Ⅲ.装药品→检查装置气密性→加热→把导气管伸入装满水的量筒中
Ⅳ.装药品→检查装置气密性→加热→待有连续均匀气泡产生时,把导气管伸入装满水的量筒中
③实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,B、C装置均可作为制取二氧化碳的发生装置,C装置的优点是
随开随用,随关随停
随开随用,随关随停

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体的发生、收集、净化等装置,请回答:

(1)图A中,试管口向下倾斜的目的是
防止冷凝水倒流使试管炸裂
防止冷凝水倒流使试管炸裂

(2)实验室制取CO2和O2都可选用的发生装置是
B
B
(填字母序号),选该装置制取O2比选用另一装置的优点之一是
节能(操作简单等)
节能(操作简单等)
;收集CO2和O2都可用
向上排空气法
向上排空气法
法.
(3)制取CO2的反应方程式为
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
;某同学在加药品时错用了浓盐酸,他将制得的气体通入澄清的石灰水中,发现石灰水不浑浊,通入紫色的石蕊溶液中溶液变红.澄清石灰水不浑浊的原因是
挥发出的HCl要与石灰水中的氢氧化钙反应
挥发出的HCl要与石灰水中的氢氧化钙反应
.在老师的指导下,他将图中虚框中的装置与发生装置相连,便顺利完成了CO2的性质验证实验.Ⅰ中装的是饱和的NaHCO3溶液,作用是除去CO2中的某种杂质气体,发生反应的方程式为
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
;若要收集到干燥的CO2,Ⅱ应装
浓硫酸
浓硫酸
.用C装置收集CO2时,气体从
a
a
端进入.

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年广东省佛山市顺德区九年级上学期第二次质量检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a名称:       

(2)检查装置B的气密性的方法:加水,使长颈漏斗液封,将注射器连接导管口,往            ,可观察到                   ,装置气密性良好。

(3)实验室用高锰酸钾制取和收集较纯氧气,应选用的装置组合是     (填字母代号,下同)。

(4)实验室制取二氧化碳气体选用的药品            ,应选择的装置组合是     ,化学方程为                                      。若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点                                  

(5)实验室用下图装置检验二氧化碳,瓶内装(    )

A.澄清石灰水       B.紫色石蕊溶液        C.盐酸溶液

发生反应的化学方程式                                  

 

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科目:初中化学 来源:模拟题 题型:实验题

某同学在实验室做如下图的实验,大试管装X,小试管装X 和Y,加热试管,发生如图现象,且两个集气瓶收集到的是同一种气体。回答下列问题:
(1)由图推测:X是________ ;Y可能是____________或__________。
(2)若实验开始时,两试管中的X的量相等,完全反应后B瓶中气体多于A瓶中的气体,则Y是_________。
(3)实验结束后,先撤去酒精灯,过一会儿再撤导管,可能出现的现象是__________,用物理知识解释出现上述现象的原因_____________ 。

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