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近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如图:
(1)图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)图中反应①、②、③、④属于化合反应的是
 
 (填序号),该反应的化学方程式为
 

(3)①中的反应物是氯化钠和
 
,该反应的化学方程式为
 

(4)反应④的化学方程式为
 
考点:酸雨的产生、危害及防治,化学变化和物理变化的判别,化合反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与环境保护
分析:根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式,根据反应物和生成物的元素组成可以判断反应的类型.
解答:解:(1)从海水最终得到“NaCl(产品)”是反应生成的氯化钠,该变化属于化学变化.故答案为:化学变化.
(2)氯气和氢气反应生成氯化氢的反应属于化合反应.故答案为:③;H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl.
(3)①中的反应物是氯化钠和水.故答案为:水.反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)反应④的化学方程式为:NaHSO3+HCl═NaCl+H2O+SO2↑,故答案为:NaHSO3+HCl═NaCl+H2O+SO2↑.
点评:本题主要考查了化学方程式的书写及其物质变化的分类等方面的内容
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)温度计是实验室常用的工具,它是根据液体
 
的原理构成的,根据如图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:①
 
;②
 

(2)使用托盘天平前,必要的操作有:A.将游码放在标尺左端的零刻度线处  B.调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡 C.将天平放在水平台面上.以上操作合理的顺序为
 
(填字母代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小科同学取了质量为m1的Ba(OH)2溶液,并随手倒入质量为m2 的稀盐酸(均未知浓度).老师发现后,递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液,让小科来
检测混合溶液的酸碱性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液,获得相关数据如图所示.
(1)刚加入K2CO3溶液时,发现没有沉淀生成,却有气泡产生,则原混合溶液呈
 
性(填“酸”、“碱”或“中”),其中所含的溶质有
 

(2)求K2CO3溶液中溶质的质量分数;
(3)当K2CO3恰好完全反应后,过滤所得滤液的质量可表示为
 
(只填数据需保留两位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于合金的是
 

A.铁钉
B.铁锈
C.黄金
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

影响物质性质的因素有很多,请说出导致下列物质性质差异的因素.
(1)CO具有可燃性而CO2不具有可燃性:
 

(2)FeSO4为绿色而Fe2(SO43为黄色:
 

(3)浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人类的生产、生活密切相关,请回答下列问题:
(1)目前,石家庄所有的出租车和大部分公交车都是环保型汽车,使用的燃料是天然气,天然气的主要成分是
 
(填化学式),其燃烧的化学方程式为
 

(2)铁是应用最广泛的金属.铁制品很容易生锈,其生锈的条件是
 
;实验室可以用稀硫酸除去铁锈,该反应的化学方程式为
 
.铝制品比铁制品耐腐蚀的原因是
 

(3)人类生活离不开水,自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
 
(填操作方法)、吸附和蒸馏等方法可以净化水,实验室可以用
 
(填实验名称)实验探究水的组成,该反应的化学方程式为
 

(4)如图是某橙汁饮料标签上的部分内容.除配料中涉及的营养物质外,请你再写出两种人体必须的营养物质:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小组同学鉴别5瓶失去标签的溶液:Na2CO3、CuSO4、NaCl、NaOH、稀盐酸.
(1)不用任何试剂就能把CuSO4溶液鉴别出来,原因是
 

(2)鉴别余下4种溶液,将试剂瓶分别贴标签A、B、C、D,各取少量分别于试管中.
①向试管中分别滴加稀盐酸,3支试管中无明显现象,C试管中有气泡产生,则C为
 

②用加热蒸发的方法鉴别余下3种:取少量B、D溶液分别倒入蒸发皿,加热时B中闻到刺激性气味,D有白色固体析出;则B是稀盐酸,D是NaCl溶液,余下的是NaOH溶液.经分析,该结论不合理,原因是
 

③重新设计方案:用检测出的C溶液和另选用的
 
就可将余下的3种溶液辨别出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的装置.
(1)仪器a的名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,应选用的装置是
 
(填写编号),检验该装置气密性的方法是
 
.试管口放置一团棉花的作用是
 

(3)若用向上排空气法收集氧气,检验氧气已经收集满的方法是
 

(4)若用乙装置制备氧气,有关的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的实验装置图.分析回答问题.
(1)电解水生成氢气和氧气,说明水是由
 
组成的;
(2)该反应可用化学方程式表示为
 

(3)为了增强水的导电性,在水中加入一定量的硫酸,反应中硫酸的质量没有发生改变,反应一段时间后溶液中溶质的质量分数会
 
(选填:“增大”、“减小”、“不变”).

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