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在水、二氧化碳和氧气三种物质中,其中一种物质具有的某种性质(特性),是其它两种物质所不具有的.例如:常温下水是液体,其它两种物质是气体.根据初中化学知识,请分别举出二氧化碳或氧气与其它两种物质在性质(特性)上的不同(分别答出一种即可).
(1)二氧化碳______;
(2)氧气______.
解;(1)在水、二氧化碳和氧气三种物质中,只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其他两种物质不能;
或二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红,其他两种不能;
(2)在水、二氧化碳和氧气三种物质中,只有氧气能供给呼吸和支持燃烧,其他两种物质不能;
或氧气可以与硫、铁、石蜡、甲烷、酒精等物质反应,其他两种物质不能等.
故答案为:(1)正确答案:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其他两种物质不能;
二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红,其他两种不能.
错误答案:二氧化碳能灭火,其他两种物质不能.
(2)正确答案:氧气能供给呼吸和支持燃烧,其他两种物质不能;
氧气可以与硫、铁、石蜡、甲烷、酒精等物质反应,其他两种物质不能.
错误答案:氧气可与木炭反应,其他两种物质不能.
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科目:初中化学 来源: 题型:

15、据媒体报道,2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件
文物(如右图),发表严正声明:中国对其拥有不可置疑的所有权.这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可生成三种氧化物.
(1)根据铜绿的化学式,你认识铜绿的形成是铜与空气中的
二氧化碳
氧气
共同作用的结果.
(2)为探究铜绿的组成,小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿,放入右图所示装置中,加热后,可能出现的现象是
石灰水变浑、固体粉末变黑
,根据实验现象说明,铜绿加热后生成的三种氧化物可能是
二氧化碳
氧化铜

(3)为验证铜绿的组成中含有铜元素,你能设计一个实验证明吗?写出简要的操作步骤、可能的现象及结论.
取少量铜绿于试管中,加入稀盐酸,溶液变为蓝色,再插入铁丝,有红色的物质生成,证明原铜绿中含有铜元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?崇文区二模)在水、二氧化碳和氧气三种物质中,其中一种物质具有的某种性质(特性),是其它两种物质所不具有的.例如:常温下水是液体,其它两种物质是气体.根据初中化学知识,请分别举出二氧化碳或氧气与其它两种物质在性质(特性)上的不同(分别答出一种即可).
(1)二氧化碳
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其他两种物质不能;
或二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红,其他两种不能.
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其他两种物质不能;
或二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红,其他两种不能.

(2)氧气
氧气能供给呼吸和支持燃烧,其他两种物质不能;
或氧气可以与硫、铁、石蜡、甲烷、酒精等物质反应,其他两种物质不能.
氧气能供给呼吸和支持燃烧,其他两种物质不能;
或氧气可以与硫、铁、石蜡、甲烷、酒精等物质反应,其他两种物质不能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题:

(1)仪器a的名称是
试管
试管
.连接正极产生气体的名称是
氧气
氧气
负极产生气体可燃烧火焰的颜色为
蓝色
蓝色

(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是
纸花变红
纸花变红
,该反应化学反应式为
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)集气瓶C中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,
火星四射
火星四射
,放出大量的热,有
黑色
黑色
体生成.该反应化学反应式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在水、二氧化碳和氧气三种物质中,其中一种物质具有的某种性质(特性),是其它两种物质所不具有的.例如:常温下水是液体,其它两种物质是气体.根据初中化学知识,请分别举出二氧化碳或氧气与其它两种物质在性质(特性)上的不同(分别答出一种即可).
(1)二氧化碳______;
(2)氧气______.

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