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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)氯化钠、铁、水三种物质中,由原子构成的是
 

(2)工业上将氯气(Cl2)通入烧碱溶液中可制取消毒液.反应后形成了NaCl和NaClO的溶液,NaClO中Cl的化合价为
 

(3)维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果总,他能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.下列关于维生素C的说法中错误的是
 
(填序号)
A.维生素C中的C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C.维生素C的相对分子质量为174
D.维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
(4)下图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是
 

A.生成物一定是混合物
B.分子在化学变化中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应.
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,微粒观点及模型图的应用,化学式的书写及意义,有关元素化合价的计算,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学反应模拟图型,物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:根据已有的知识进行分析,构成物质的基本微粒是分子、原子和离子;在化合物中,各元素政府化合价的代数和为零;根据物质的化学式进行计算即可;根据反应的微观示意图进行分析解答.
解答:解:(1)铁是由铁原子构成的物质,故填:铁;
(2)钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2.设氯元素的化合价为x,(+1)+x+(-2)=0,解得x=+1,故填:+1;
(3)A、维生素C中的C、H、O三种元素的质量比为12×6:1×8:16×6=9:1:12,正确;
B、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成,正确;
C、维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176,错误;
D、维生素C中氢元素的质量分数为
8
176
×100%≈4.5%
,正确;
故填:C;
(4)A、生成的是一种物质的分子,属于纯净物,错误;
B、分子在化学变化中可以再分,错误;
C、化学反应前后原子的种类不变,正确;
D、该反应是两种物质生成一种物质的反应,属于化合反应,错误;
故填:C.
点评:本题考查了物质构成微粒的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

向含有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,使其充分反应后,过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则下列结论正确的是(  )
A、固体中一定有Fe、Ag,可能有 Cu、Zn
B、固体中一定有Fe、Zn,可能有 Cu、Ag
C、滤液中一定含Fe2+、Zn2+,不含Cu2+、Ag+
D、滤液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程

请回答下列问题:
(1)若实验室中进行该实验,操作1的名称是
 
.使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)操作2为洗涤、干燥,其中洗涤的目的是除去碳酸钙粗品表面含有的可溶性杂质,其中一定含有的可溶性杂质是
 
,检验是否洗涤干净的方法是向最后一次洗涤液中加入
 
溶液(①Ca(OH)2、②AgNO3、③CaCl2,填写序号),如果没有出现沉淀,说明已经洗涤干净.
(3)流程中用氨水而不是用水吸收CO2的原因是
 

(4)上述流程中的副产品(NH4Cl)可用作
 
.(写一种用途)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚手电筒光于靠近水面的第一步“金属梯”处的白磷上.
(1)一段时间后,可观察到主要现象是:
 

(2)“金属梯”的每一步都放置一颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一颗白磷相比,优点是
 

(3)写出这一变化的反应的化学方程式:
 

(4)如果测定出的氧气的含量低于理论值,则其中可能的原因是(答出两条即可):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验.
①制备氧化铜并检验产物,装置如图所示(省略夹持仪器):
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气.
步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热.
步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热.
加热时间(min)0t1t2t3
B中固体质量(g)6.665.204.804.80
B中发生反应的化学方程式为:□Cu2(OH)2CO3═□CuO+□H2O+□CO2
请在□中填入配平后的系数,依次为
 
 
 
 

C中试剂是
 
.A的作用是吸收空气中的
 
,防止对产物检验造成干扰.选择t3时停止加热的理由是
 

②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物,装置如图所示:
实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象是
 

反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是
 

③分析:若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据我们学过的知识回答下列有关问题:
(1)“节能减排”是我国的重要国策,过多的CO2排放会造成温室效应,为了减缓大气中CO2含量的增加,请你说出一种合理化建议
 

(2).胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小苏打常用于治疗胃酸过多症,写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式
 

(3)验证铁、铝、铜三者的金属活动性顺序,有多种方法,请你写出两种不同实验方法所需的物质①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)写出有编号仪器的名称①
 

(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(3)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是
 
,B中小试管的作用
 

(4)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小且不与空气反应.兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷,他们应选择的发生装置是
 
,收集装置
 

(5)若选F装置用排水法收集某种气体,应从
 
(选填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水稻之父”袁隆平的杂交水稻技术,使水稻的产量有了大幅度的提高,解决了几亿人的吃饭问题.但要想保证产量,在其生长过程中,也需要施用适量的肥料,氮肥就是其中的一种,该类化肥的作用
 
;当pH为5-6时,最适宜水稻发芽出苗及幼苗生长.某化学兴趣小组的同学们测定出某块农田的土壤pH<4,要改良此土壤应该施加适量的碱是
 
,水稻去皮后即为大米,大米富含的营养素为
 
,该营养素在人体所起的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是组成许多物质的基本元素
(1)某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图1
①物质a主要成分的化学式是
 

②物质c(C6H12O6)所属类别是
 
,该物质中C、H、O三种元素的质量比是
 

(2)如图2表示一瓶氯化锌溶液,请用正确的化学用语填空:
①写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号
 

②标出溶剂水中氢元素的化合价
 

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