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15.常温下,试管中放入少量的碘和铝粉,没有什么变化,滴入几滴水观察到反应剧烈,还形成一股美丽的紫色烟雾,反应的文字表达式为:铝+碘 $\stackrel{水}{→}$碘化铝,则水的作用为:催化作用.

分析 催化剂的概念是反应前后催化剂的质量、性质均不变,然后分析碘是否参加反应.

解答 解:根据题目信息可知,少量铝粉和碘反应后生成物只有碘化铝,说明水没有参加反应.没有加入水之前,铝粉和碘没有什么变化;加入水之后,反应放出的热使碘升华成紫色碘蒸气,反应后生成物只有碘化铝,说明水改变了该反应的速率.综合分析,水在该反应中是一种催化剂.
故填:催化作用.

点评 掌握催化剂的概念,即:反应前后催化剂的质量、性质均不变,催化剂可以改变化学反应的反应速率.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.利用图1装置能制取氧气并测定所收集气体的体积.

(1)仔细观察该装置,为制取氧气,从A中加入的药品是过氧化氢溶液(或双氧水),C中的黑色固体可能是二氧化锰,此黑色固体在反应中作催化剂.
(2)指出上图1中仪器名称:A长颈漏斗,B锥形瓶.
(3)写出图1中反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)此装置采用的是排水法收集氧气,若完全反应后量筒内水的体积如图2,则收集的氧气体积为96mL.读取数据的正确方法是视线与液面最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列装置图回答问题.(所用装置图用序号表示)

(1)双氧水(H2O2)是一种无色的液体,化学实验室用它来制氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置是B,收集装置是C或E.
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.应选用的发生装置和收集装置分别是B和E,判断二氧化碳是否收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,看是否熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图1是实验室常用的一些装置.

(1)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是BD(填序号),反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)实验室用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是cdbae (填字母),装置中的X是浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学方程式可表明 (  )
①反应物和生成物各是什么;
②符合质量守恒定律;
③反应物和生成物各物质之间的质量比;
④反应物和生成物之间分子(或原子)数的关系.
A.①②B.①③C.②④D.都可表明

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列常见的生活用品中,可看做纯净物的是(  )
A.屈臣氏蒸馏水B.黄铜电器零件C.炒菜用的铁锅D.取暖用的煤炭

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

7.逻辑推理是学习化学的一种重要方法.以下推理合理的是(  )
A.H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.乙醇完全燃烧生成H2O和CO2,所以乙醇的组成中一定含有C和H元素
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物
D.置换反应有单质生成,但生成单质的反应不一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列仪器都不能用火焰直接加热的是(  )
①试管 ②燃烧匙 ③蒸发皿 ④烧杯 ⑤锥形瓶.
A.①②③B.①⑤C.④⑤D.②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关除杂的方法不正确的是(  )
A.用灼热的氧化铜除去CO2中的少量CO
B.用盐酸除去铜粉中的少量铁粉
C.用铜除去硝酸铜溶液中混有的少量硝酸银
D.用隔绝空气高温加热的方法除去CuO中的C

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