(10分)根据下面的装置图回答问题:
(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a , b 。
(2)用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为 填序号),写出该反应的符号表达式 。收集的气体呈紫红色的原因是 。 加热时为什么试管口要略向下倾斜 。
(3)选用B和C装置制取氧气,写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式 ,若用F装置收集生成的氧气,气体应从 (选填“c”或“d”)端导入。
(4)通过查阅资料得知:①硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体。②由固体硫化亚铁(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液反应能制取硫化氢,同时生成硫酸亚铁。制取硫化氢的装置组合是 (填序号),写出该反应的符号表达式是 。
(1)a酒精灯 , b铁架台。
(2)AC ,KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2,试管口未加棉花,防止冷凝水回流至热试管底,炸裂试管。
(3)H2O2H2 O+ O2, c。
(4)BE, FeS+ H2SO4H2S +FeSO4。
解析试题分析::(1)由图示可知标号仪器a酒精灯,b铁架台;(2)实验室用加热高锰酸钾来制取氧气,则该反应的符号表达式为:KMnO4 → K2MnO4+ MnO2 +O2因为是加热固体制取气体,所以应选用发生装置A,为了防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管,应在试管口放一团小团棉花,由于氧气不易溶于水,密度比空气大,收集装置可选用C或E或F,但为了收集纯净的气体应选排水法C;(3)根据该装置的选择应是固液反应不需要加热,所以应用过氧化氢和二氧化锰制氧气,符号表达是H2O2 MnO2 H2 O+ O2若用F装置收集生成的氧气,氧气的密度大于空气的密度,将氧气从c管口通入直至排尽空气;(4)根据反应物的状态可认为是固体和液体,反应条件是常温,应选用发生装置B,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体,所以只能用向上排空气法选E,该反应的符号表达式是FeS+ H2SO4 → H2S +FeSO4。
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;混合物的分离方法;实验室制取氧气的反应原理;制取氧气的操作步骤和注意点。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室有如图所示的实验装置:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a. b.
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是 (填装置的字母代号,下同),收集装置是 .检验二氧化碳是否集满的方法是
(4)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是 (填序号),该制备方法的反应的化学方程式是
(5)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用________,用图示的乙装置收集氢气,A端应与________(填“B”或“C”) 端相连。
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为__________________。若用装满水的乙装置收集氧气,A端应与________(填“B”或“C”) 端相连。
(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO3溶液,该溶液的作用是除___________________________;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是_______ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置:
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ② 。
(2)小强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和 或 (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少 。写出该反应的文字表达式 。在这个反应中高锰酸钾属于 (填物质类别,下同),反应后生成的固体属于 。
(3)小超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气,其中二氧化锰起 作用。实验结束后,小超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶中,为什么没有复燃?”请你帮助小超推测导致这种现象的可能原因 。(写一个原因)
(4)在实验室里,选用B和C装置可制取的气体是 (答一种),写出实验室制取该气体的文字表达式 。
(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 (填装置序号),理由是 。
小丽想用如图所示的收集装置收集一瓶氧气,则气体由_________(选“A”或“B”)端进入;若将此装置装满水再收集氧气,则气体由_________(选“A”或“B”)端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据以下装置图进行填空:
(1)写出仪器①、②、③的名称: ; 。
(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用 (填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为: ,若收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 (填装置序号)。当用排水法收集氧气完毕后,最后两步操作若调换,造成的后果是 ,最后他还发现水槽内的水显红色,请你帮他分析一下原因是:____ _ ,实验室若用E装置收集氧气,检验氧气收满的方法是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置组合可选 ,B装置中仪器②作用是便于随时添加液体反应物,为了防止生成的气体从②中逸出,必须使该仪器 。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液,再加入等量的二氧化锰,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序 。(选填序号)
①检验装置的气密性 ②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
(2)取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液,再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜(CuO)粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是 。
(3)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂?”实验步骤和现象如下:
a b c d e f
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干。
③用烘干后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 (填字母)。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室用高锰酸钾制备并收集氧气,应选用的装置组合是________。制取氧气的符号表达式为___________________________。 该发生装置还应在试管口放一小团棉花,其作用是 。
(3)若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是 。
(4)可选发生装置 B用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气。 欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰,应进行的操作名称为 ,为进行该操作现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯,还缺少的玻璃仪器为 ,其中玻璃棒的作用是 。
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;如果用图所示装置收集乙炔,气体应从② (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。硫化氢的性质:①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其密度大于空气;②可以燃烧,燃烧时生成水和二氧化硫气体;③能溶于水,且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。
(1)写出标号仪器的名称:①____________ ②____________
(2)制取H2S选用_________,收集时选用_________,收集时H2S气体应从________端(填导气管代号)导入集气瓶。收集满了以后,充满H2S气体的集气瓶应该 (填“正放”或“倒置”)在实验台上。
(3) H2S燃烧的化学方程式是___________ ___。能用E装置处理尾气吗?为什么? ____________________________________________。
(4)AD组合还能用于制取氧气,请用化学方程式表示该反应原理 ,氧气能用D装置收集是因为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据以下实验装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ,② 。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ,收集氧气可选用C装置或 装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 (填字母)。
A.当导管口刚有气泡冒出时
B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是 。
②如果用如图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是: 。
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是 。
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