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如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室常用
 
 
反应制取CO2.收集CO2的装置是
 
,可用燃着的木条检查是否收集满CO2,这是利用了CO2
 
的性质.
(3)若用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气:①写出反应的化学方程式
 
;②选择A和B装置制取并收集氧气时,则要对A装置进行改进:a.增加酒精灯;b.
 
.实验结束时,要先
 
,后停止加热,目的是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;可用燃着的木条检查是否收集满CO2,这是利用了CO2既不能燃烧也不能支持燃烧的性质;选择A和B装置制取并收集氧气时,则要对A装置进行改进:a.增加酒精灯;b.试管口要略向下倾斜;实验结束时,要先移出导管,后停止加热,目的是以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;集气瓶;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;可用燃着的木条检查是否收集满CO2,这是利用了CO2既不能燃烧也不能支持燃烧的性质;故答案为:大理石或石灰石;稀盐酸;C;既不能燃烧也不能支持燃烧;
(3)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;选择A和B装置制取并收集氧气时,则要对A装置进行改进:a.增加酒精灯;b.试管口要略向下倾斜;实验结束时,要先移出导管,后停止加热,目的是以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂;故答案为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;试管口要略向下倾斜;移出导管;以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置回答:

(1)写出图中序号仪器的名称①
 
 

(2)实验室制取和收集CO2应选
 
 
装置连接(填字母,下同),能否用排水法收集CO2
 
(填能或不能),原因是
 

(3)图中装置A有明显错误,请指出
 
,改正后,实验室用氯酸钾制取氧气,可选择的发生装置为
 
(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称
 
 

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”).发生的反应的文字表达式是:
 
.该反应属于
 
反应.为检验装置B中氧气是否收集满,可采用的方法是
 

(4)利用B装置制氧气的优点有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素形成的单质和化合物的种类是元素中最多的.我们已经学习了①金刚石、②石墨、③CO、④CO2、⑤CaCO3等,还有许多有机物.据美国《science》期刊报道,近几年又陆续发现了⑥C540、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O2等物质.根据上述材料回答以下问题:
(1)其中属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
(填编号).
(2)某种碳的氧化物含碳量为50%,写出C和CO2在高温下转化为该氧化物的化学方程式
 

(3)写出C3O2完全转化为CO2和另一种碳的氧化物的化学方程式(不必注明反应条件)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2004年诺贝尔化学奖授予了以色列科学家和美国科学家,他们的成果是发现了一种蛋白质“死亡”的重要机理.蛋白质是由氨基酸组成的,谷氨酸是一种氨基酸,它的化学式是C5H9O4N.请你计算:
(1)谷氨酸的相对分子质量
(2)谷氨酸中碳、氧元素的质量比
(3)谷氨酸中各原子个数比
(4)谷氨酸中氮元素的含量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

红磷在空气中燃烧产生的白烟能刺激人的呼吸器官,对人体带来毒害.某化学兴趣小组
对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL
的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图
Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(1)图I实验中发生反应的文字表达式为:
 

(2)实验小组用图I实验所示装置来测定空气中氧气的含量,实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因.(写出两条)
(3)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(4)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)
 
..

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验中的很多药品都需要密封保存.
A组B组C
氢氧化钠氧化钙浓氨水浓盐酸酒精
根据每组物质需要密封保存的原因不同,应将C中物质归为
(1)
 
组(填A或B),理由是(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液如图所示
(1)指出操作中的错误
 

(2)反应的实验现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是
 
;集气瓶中水的作用是
 
;能否用细沙代替水
 

(2)铁丝绕成螺旋状的目的是
 

(3)实验开始时先点燃火柴的目的是
 

(4)反应的符号表达式为
 
,属于
 
反应;
(5)若将氧气换成空气,则该反应
 
进行(填“能”或“不能”);
(6)该实验可以得出的结论是:可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中
 
;这是因为空气中的
 
不支持燃烧的缘故.

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