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填入相应的物质名称、化学式或类别(类别指单指、化合物或氧化物):
物质名称二氧化硅
 
氢氧化钾
 
硫化钠
化学式
 
FeO
 
Na2CO3
 
类别
 
 
 
 
 
考点:化学式的书写及意义,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:由物质的名称“某化某”或“某酸某”可以知道物质的组成;再根据元素的化合价可以得到物质的化学式.
化合物中元素的化合价的代数和为零.
由物质的化学式根据化学式的读法可以得到物质的名称.
根据物质的元素组成可以知道物质的类别.
由物质的类别可以写出符合要求的物质的名称和化学式.
解答:解:根据二氧化硅的命名方法可知,其化学式为:SiO2,是由硅元素和氧元素组成的一种化合物,属于氧化物;
FeO中,铁元素显+2价,从右向左读作氧化亚铁,是由铁元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;
根据氢氧化钾的命名可知,其化学式为:KOH,是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物,属于碱;
Na2CO3从右向左读作碳酸钠,是由金属离子和酸根离子构成的化合物,属于盐;
硫化钠的化学式为:Na2S,是由金属离子和酸根离子构成的化合物,属于盐.
故答案为:
点评:本题考查学生对氧化物、酸、碱和盐的判别方法、化学式的书写方法的理解与掌握及应用的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:

(1)如图所示的3个实验,A中水发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化.B中试管2内得到的气体为
 
;该实验说明水是由
 
组成的.该反应的化学方程式是
 
.C中小卵石、石英、沙和蓬松棉的作用是
 
,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是
 

(2)矿泉水、蒸馏水有多种作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴加少量水,则反应立即剧烈进行,反应速度大大提高,此时水的作用是
 

(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是
 
(填字母序号).
A.用漱口杯接水刷牙              B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所             D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
(4)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒,制取ClO2的反应过程示意图如下,请回答:

(其中,表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)、C物质中氯元素的化合价是
 
.D物质的名称是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质的方法中,正确的是
 
 选项 被鉴别的物质 鉴别方法
 A 冰和干冰 室温(20℃)放置,过一段时间观察是否有液体残留
 B 一氧化碳和二氧化碳 把一只小白鼠放入其中,看能否存活
 C 木炭和四氧化三铁 观察其颜色是否为黑色
 D 氧气和二氧化碳
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或化学名称完成填空
两个氧原子
 
;三个氮分子
 
;两个钙离子
 
;铁屑:
 
;H表示
 
;O2表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地记、表达和交流信息.请用化学符号填写:
(1)2个硫酸根离子
 

(2)3个铝原子
 

(3)2个氢气分子
 

(4)酒精
 

(5)氧化铁中铁元素的化合价为+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们生活中遇到的很多现象都可以用理化知识进行解释,下面各选项是用理化知识对厨房里发生现象的解释,其中不正确的是(  )
A、炒菜时满屋飘香是扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动
B、炒菜比腌菜咸的快是因为温度越高扩散越快
C、用高压锅炖肉熟得快,是因为气压越高水的沸点越高
D、水烧开后容易把壶盖冲起,原因是温度升高,分子体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学习小组的同学在一起交流学习,以下是四位同学的发言,其中错误的是(  )
A、某无色溶液中滴入酚酞试液变红色,该溶液不一定是碱溶液
B、SO2,CO2,CO都是非金属氧化物,都可以用NaOH溶液吸收
C、石墨,铁,铜,金都具有金属光泽,但石墨不是金属单质
D、C、CO、CH4、C2H5OH均能作为燃料使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在“潮湿的空气中”发生的变化,主要与空气中某些气体有关.下列有关说法中不正确的是(  )
A、钢铁生锈与氧气、水蒸气有关
B、氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关
C、生石灰堆放久了变质与氧气、水蒸气有关
D、浓硫酸露置于空气中,溶质质量分数减小,与水蒸气有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳-12原子与碳-14原子都属于同种元素,是因为它们有相同的(  )
A、质子数B、中子数
C、电子总数D、最外层电子数

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