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某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究.

探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.

方案

(1)

(2)

(3)

实验操作

现象

      

澄清石灰水变浑浊

红色褪为无色

结论或解释

氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色

氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水.二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是

      

氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应

【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.

【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:

           ①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2

【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是      

探究二:

  丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边振荡.实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象      

【得出结论】乙同学的猜想中,      (填序号)合理.

【反思讨论】

  学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是      .(填序号

  A.溶液质量逐渐增大          B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变

  C.氯化钙的质量先增大后减小   D.溶液的pH一直在增大.

 


 

溶液变为蓝色;SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;

稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙 

滴加碳酸钠溶液,开始先产生气泡,随后才产生沉淀


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。

 


(1)操作E中得到的滤液仍浑浊,其原因可能是       (答出一点即可);

(2)若图B所用的烧杯内壁沾有水,导致配制溶液中溶质的质量分数会       (填“偏大”、“偏小”或“不变”);

(3)图D中玻璃棒的作用是      

(4)图C中有一处明显的错误,请你改正:        

      

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

 

A.

甲物质的溶解度是20g

 

B.

将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法

 

C.

t2℃时,等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是乙>甲>丙

 

D.

t3℃时,甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲>乙>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验现象描述错误的是(  )

 

A.

红磷在空气中燃烧产生大量白烟

 

B.

硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

 

C.

铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

 

D.

食盐溶于水后溶液温度没有明显变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生活密切相关.

(1)日常生活中经常接触的金属材料多数是合金,当金属制成合金后,性能会发生改变.如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹,说明合金的硬度一般      组成它的纯金属(填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉,说明洗洁精具有      作用.

(3)铝的化学性质很活泼,但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀,请用化学方程式表明其中的原理      

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是

A.道路洒水,空中喷雾                      B.植树造林,绿化环境

C.焚烧垃圾,扬尘作业                     D.加快地铁建设,减少机动车尾气排放

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科目:初中化学 来源: 题型:


一些食物的近似pH如下表。对照表中信息,下列说法不正确的是

食物

葡萄汁

苹果汁

牛奶

鸡蛋清

pH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

A.鸡蛋清和牛奶显碱性 B.苹果汁和葡萄汁显酸性

C.苹果汁比葡萄汁的酸性强 D.胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁

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科目:初中化学 来源: 题型:


2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题:

(1)爱护水资源,一方面要节约水资源,另一方面要               

(2)我省部分地县多年干旱,严重缺水,因地制宜利用水资源迫在眉睫。

①打井取用地下水,可用              检验地下水是硬水还是软水,日常生活中可以利用             的方法降低水的硬度;

②取用浑浊的河水,加入明矾处理后,再用活性炭处理。活性炭可以除去水中的异味和色素,这是利用了活性炭的        

③干旱地区容易发生火灾。消防员利用高压水枪灭火的原理是         

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是(  )

 

A.

二氧化碳能用作灭火器

 

B.

干冰能用于人工降雨

 

C.

二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料

 

D.

二氧化碳用作气体肥料

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