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阅读下列科普材料,回答相关问题。

【材料1】1915年4月22日下午5时,在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场,趁着顺风,德军一声令下开启了大约6000只压缩氯气(Cl2)钢瓶。霎时间,在长约 60公里的战线上,黄绿色的云团飘向法军阵地。所经之地绿色植被枯黄褪色;英法士兵先是咳嗽继而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下来;战场上的武器锈迹斑斑。这就是战争史上第一次化学战。

(1)推测氯气可能具有的物理性质是______。

(2)推测氯气可能具有的化学性质是______。

(3)元素周期表中氯元素的信息如右图所示,其原子的核外电子数为

      

【材料2】氯气可用于制备多种消毒剂。①二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒保鲜剂。②漂白粉是一种广泛普及的杀菌消毒漂白剂,有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],其水溶液遇空气中的二氧化碳生成碳酸钙和次氯酸[HClO],HClO起到杀菌、消毒、漂白的作用。

(1)①中二氧化氯的化学式为ClO2,其中氯元素的化合价为       

(2)②中发生反应的化学方程式为       


【材料1】(1)黄绿色气体(密度比空气大、刺激性气味)

(2)毒性、与金属反应(氧化性、漂白性、腐蚀性)    (3)17

【材料2】(1)+ 4    (2)Ca(ClO)2 + H2O + CO===  CaCO3 ↓ +  2HClO 


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


硫酸是常见的酸,也是常用的化工原料.由于浓度不同,浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异,如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等.某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验.请结合有关实验,按要求回答下列问题:

(1)用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字,过后观察,字迹显黑色,这主要是由于浓硫酸具有  性,使纸中的纤维素炭化的缘故;在洗气瓶中盛放浓硫酸,除去氢气或氧气中的水分,是利用其  性.

(2)探究浓硫酸的吸水性.兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL 98%的硫酸与10mL水配成)约20mL分别放入两个相同的大表面皿中,称量、观察、记录、分析.根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图:

①稀释浓硫酸时,应将  缓缓地注入盛有  的烧杯中并不断搅拌;原因是   

②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些?(写两点)    

(3)探究浓硫酸能否使铁钝化(钝化指在表面形成氧化膜保护层,使内层金属不再发生变化).

可选用的实验药品有:相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等.实验仪器任选.

①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ,请你帮他们将实验报告补充完整.

方案

实验假设

实验方案

实验现象与结论

能发 生钝化

取一铁片先插入浓硫酸中,一段时间后取出,再插入硫酸铜溶液中.

无明显变化,假设成立.

能发生钝化

取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中,一段时间后取出,与另一片同时放入硫酸铜溶液中.

  

假设成立.

认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比,方案Ⅱ的优点是  

②请你选用提供的药品再设计一个实验,简述实验方案:  

③某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中,无明显变化,再给试管加热一段时间后,发现溶液变色并有刺激性气味气体产生,此现象说明: ) 

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科目:初中化学 来源: 题型:


明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以         悬浮于水中的杂质,

使水澄清,除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可得到软水;通常可用          来检验硬水与软水;日常生活中常用              的方法来降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学反应前后肯定发生变化的是

A.原子数目       B.原子质量      C.物质种类       D.元素种类

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于物质的性质和用途说法中,不正确的是

     A.碳具有还原性,用于冶炼金属

     B.氧气具有可燃性,用于火箭发射

     C.氮气常温下化学性质稳定,用于食品防腐

     D.稀有气体在通电时会发出不同颜色的光,用于制成各种灯具

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液,均标有“10%”字样。相同条件下,用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气,所用时间明显不同。对此,同学们进行如下探究。

【猜想】两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同

【进行实验】

序号

实验装置

主要实验步骤

实验现象

1

向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,对比观察

两支试管中均有细微的气泡产生

2

将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中,然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体

两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾,两烧杯内蜡烛均继续燃烧,但加入甲瓶溶液的烧杯中,蜡烛燃烧得更明亮

3

天平

 

向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液

两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾,同时有现象①出现

【实验结论】

甲瓶溶液中溶质的质量分数大于乙瓶溶液中溶质的质量分数。

【分析与解释】

(1)实验2和实验3中,均发生反应的化学方程式为   

(2)实验2中,影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是    

(3)实验3中,现象①为    

【反思与评价】

(1)实验1未观察到现象明显不同的主要原因是________。

(2)实验2和实验3分别应用了化学科学研究中两种重要的方法,它们是_____和_____。

(3)通过以上实验得到如下启示:影响反应速率的因素有    ;欲使燃着的物质燃烧更旺,可采用的方法是        

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图是该反应的微观示意图。其中不同的球体代表不同的原子,下列说法中不正确的是(  )

A.分子在化学变化中可分

B.化学反应前后,原子种类不变

C.生成物中有单质

D.参加反应的两种分子的个数比为3∶2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是(    ) 

A.氧气用于急救病人         B.“干冰”用于人工降雨 

C.生铁铸造铁锅             D.铜用于制造导线 

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害。请填写下列错

误的操作,或错误操作可能造成的不良后果。

错误的操作

可能造成的不良后果

(1)倾倒细口瓶中的药品时,标签没有向着手心

(2)

用合格的量筒量取5 mL液体,实际只有4.9 mL

(3)向燃着的酒精灯内添加酒精

(4)砝码与物品颠倒了位置

用合格的托盘天平称取5.2克固体,实际只有________克(1克以下用游码)

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