【题目】在2018全国两会上,农业部部长韩长赋在人民大会堂“部长通道”回答记者提问时说,农药和化肥确实对粮食增产发挥了重要作用,“十三五”开始,我国大力开展农药减量,效果明显。2016年,全国农药使用量负增长。
谈到农药,人们可能想到农药对人体健康和环境的危害,其实农药在农业生产上起着重要的作用。目前市售蔬菜农药残留量虽然已达到国家标准,但通过科学的清洗方法仍可进一步降低农药残留。
实验人员分别选取含甲、乙农药的蔬菜,研究了不同的清洗方法对农药的去除率的影响。
清水浸泡。图1呈现出两种农药的去除率随浸泡时间的变化。
洗洁精清洗。实验选择了6种洗洁精进行测试,结果表明多数洗洁精对农药的去除率可达到60%以上,最高可达到84%。
碱性溶液。浸泡食用碱溶液有利于农药分解,图2表示不同浓度的食用碱溶液对农药的去除率的影响。
希望同学们可以选择科学的清洗方法,更加安全的食用蔬菜。
依据文章内容,结合所学化学知识,回答下列问题。
(1)农药和化肥对粮食增产发挥了重要作用,请你写出一种氮肥:_____(合理即可)。
(2)依据图1分析去除农药残留的最佳浸泡时间是_____。
(3)食用碱主要是碳酸钠和碳酸氢钠,它们的溶液的pH_____7(填“>”或“<”)。测定溶液pH的正确方法是_____。
(4)用食用碱溶液浸泡含有农药甲的蔬菜时,要想超过清水浸泡的最大去除率,可以选取的浓度是_____(填序号,下同)。
A 2% B 5% C 10% D 15%
(5)下列说法正确的是_____。
A 采用清水浸泡去除农药的时间不宜过长
B 多数洗洁精对农药的清洗效果比清水浸泡的好
C 食用碱的去除效果较好,是因为在浸泡过程中农药发生了化学变化
【答案】碳酸氢铵(或氯化铵、硫酸铵、硝酸铵等合理即可) 10分钟 > 用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出待测溶液的pH C ABC
【解析】
(1)含氮元素的氮肥,可以是铵态氮肥,如碳酸氢铵;
(2)根据图1可以看到当时间在10分钟时去除农药的残留率达到峰值。
(3)碳酸氢钠和碳酸钠都是呈碱性的盐,pH大于7.测pH的具体方法是:用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出待测溶液的pH。
(4)图1中清水浸泡的去除率最大,为56.69%,根据图2可知,用食用碱溶液浸泡时,其浓度在10%时去除率达到峰值,超过了清水浸泡的最大去除率。
(5)A.由图示信息可知,采用清水浸泡去除农药的时间不宜过长,正确;
B.由题干信息可知,多数洗洁精对农药的清洗效果比清水浸泡的好,正确;
C.由图示信息可知,食用碱的去除效果较好,是因为在浸泡过程中农药发生了化学变化,正确。
故填:ABC;
故答案为:(1)碳酸氢铵(或氯化铵、硫酸铵、硝酸铵等合理即可);
(2)10分钟;
(3)>用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出待测溶液的pH;
(4)C;
(5)ABC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列化学反应的文字或符号表达式。
(1)火星四射,生成黑色固体的反应_____;
(2)红磷在氧中燃烧_____;
(3)甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳_____;
以上既属于化合反应又属于氧化反应的是(填序号、下同)_____,属于氧化反应但又不属于化合反应的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,回答下列问题:
(1)实验开始应先____________ ,目的是____________。
(2)实验中玻璃管内的现象是________ ,发生反应的化学方程式_______。烧杯中石灰水变_______,其反应化学方程式________
(3)实验完毕应先停止后停止_____________ ,目的是________
(4)请指出这位同学所用实验装置的不足之处________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)分别写出甲、乙、丙实验中发生反应的化学方程式:
甲_____;乙_____;丙_____.
从微观的角度看,丙反应的实质是_____.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是_____.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
[提出问题]废液中含有哪些物质?
[交流讨论]①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和_____(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.
能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是_____(写一种猜想).
[实验设计]小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液 于试管中,加入过量 氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | _____的猜想正确. |
②_____. | _____的猜想正确. | |
③_____. | _____的猜想正确. |
[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见的实验,请回答下列问题。
(1)实验A中玻璃棒的作用是_____。
(2)实验B中水的作用是_____。
(3)实验C中水的作用是提供热量和_____。
(4)实验D中反应的化学方程式为_____。
(5)实验E中制氧气的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们生活息息相关,请从下面三张图片中任选其中两种,写出其主要成分的化学式,并列举出 一个用途。
A 图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____。
B 图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____。
C 图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钠是重要的调味品。如图分别表示生成氯化钠的不同化学反应,请根据图示回答相关问题:
①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,元素的化学性质与________(填字母序号)密切相关。
A最外层电子数 B质子数 C电子层数
②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C三处中B处应填入的化学符号是________。
③图3所示物质NaClO2中氯元素的化合价是______,该反应的化学方程式是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,根据图回答问题:
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度甲________乙(填“>”“=”或“<”)。
(2)若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体,常采用____________方法。
(3)t2℃时,将15g甲放入装有50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为________。
(4)A点状态中乙溶液属于________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活、生产息息相关,请用所学化学知识回答。
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为______。
(2)如图是某品牌电饭煲的示意图。
①所标物质中,属于合金的是______(填一种即可);
②用______可以鉴别自来水是硬水还是软水。把煮好米饭的盖子打开,从内盖上淌下来的水是______(填“硬水”或“软水”)。
(3)请用化学方程式表示金属铁和铜活动性顺序______。
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