精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列除去杂质的方法错误的是(  )
选项 物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法
A CO2(CO) 通过氢氧化钙溶液
B N2(O2 通过灼热的铜网
C CaCl2(CaCO3 加水、过滤、蒸发
D FeCl2溶液(CuCl2 加过量的Fe、过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CO2能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳不与氢氧化钙溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、CaCl2易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
D、过量的Fe能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化氮气体难溶于水,密度比空气大,但一氧化氮与空气中的氧气反应生成二氧化氮,则收集一氧化氮气体的方法(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在水溶液中能大量共存且无色的是(  )
A、NaCl、KNO3、H2SO4
B、FeSO4、BaCl2、AgNO3
C、CuSO4、NaOH、HCl
D、Na2CO3、Ca(OH)2、HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用排空气法收集气体时,检验集气瓶内氧气是否收集满的方法是(  )
A、将带火星的木条伸入集气瓶
B、将燃着的木条伸入集气瓶
C、将带火星的木条伸到集气瓶口
D、将石灰水倒入集气瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

乙炔是一种简单的化合物,其分子结构模型如图所示(其中大球代表碳原子,小球代表氢原子),
则乙炔的化学式为(  )
A、CH
B、C2H2
C、C4H4
D、C2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是(  )
A、S+O2
点燃
 
SO2
B、KMnO4
加热
K2MnO4+MnO2+O2
C、H2+Cl2
点燃
 
HCl
D、CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液有关概念的说法中错误的是(  )
A、溶液一定是无色、透明的混合物
B、溶液加水稀释前后溶质的质量不变
C、食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D、固体、液体、气体都能作溶质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验装置回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为
 
.用B制取二氧化碳时,所用的药品是
 
 

(3)C实验观察到的现象是
 
,分析现象得出二氧化碳具有
 
的物理性质和
 
的化学性质.
(4)利用D装置探究可燃物燃烧的条件,可燃物燃烧的条件是:①与氧气接触;②
 
.要得出条件①,需要做的对比是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞):
(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物.
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行
 

②CO还原Fe2O3的化学方程式为
 

③在e处点燃气体的目的是
 

(2)关闭K2,开启K1,可以将d导管口出来的气体再从a通入装置而循环使用.
①c瓶中应装
 
(填序号).
A.澄清石灰水      B.水         C.石蕊溶液        D.浓硫酸
②反应完后(假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱),要从b瓶中溶液得到纯碱固体,必要的实验操作为转移、
 
、结晶.
③该实验这样改进的主要优点是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案