精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列用途属于氮气用途的是(  )

 

A.

充入食品包装袋中用来防腐

B.

制五光十色的霓红灯

 

C.

供给呼吸

D.

支持燃烧


考点:

常见气体的用途.

专题:

空气与水.

分析:

物质的性质决定物质的用途,熟记氮气的用途即可轻松作答.

解答:

解:A、氮气化学性质不活泼,无毒,可用于充入食品包装袋中用来防腐,故说法正确;

B、氮气不能像稀有气体那样通电后会呈现不同颜色,所以不能制成五光十色的霓红灯,故说法错误;

C、氧气能供给呼吸,氮气不能,故说法错误;

D、氧气能支持燃烧,氮气不能,故说法错误;

故选:A.

点评:

注意区分氮气的用途和稀有气体、氧气的用途,平时要细致的掌握所学知识并加以理解才能牢固.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


现有①氮气②氯酸钾③二氧化锰④氯化钠⑤自来水⑥高锰酸钾加热后的固体剩余物六种物质,请用序号填空:

(1)属于混合物的有:  

(2)属于单质的是:  

(3)属于化合物的有:  

(4)属于氧化物的有:  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


三份质量相等的氯酸钾固体.第一份中加入少量二氧化锰,第二份中加入少量高锰酸钾,第三份不加任何物质.给它们分别加热完全分解,放出氧气的量(  )

 

A.

第一份最多

B.

第二份最多

C.

第三份最多

D.

一样多

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


空气中含量较多且性质活泼的气体是(  )

 

A.

氧气

B.

氮气

C.

二氧化碳

D.

水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列做法中,符合实验室中化学药品取用规则的是(  )

 

A.

块状固体药品可以用手取用

 

B.

实验剩余的药品应放回原瓶

 

C.

用药匙取一些蔗糖,尝一尝是否有甜味

 

D.

如果没有说明用量,液体药品一般取用1~2 mL

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制氧气有以下几个步骤:①加热②将药品装入试管并固定在铁架台上③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管,正确操作顺序是(  )

 

A.

③②①⑤④⑥

B.

③②①⑤⑥④

C.

②③①⑤④⑥

D.

②③①⑤⑥④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多.化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是(  )

第一组

第二组

第三组

第四组

 

A.

第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

 

B.

第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

 

C.

第三组分两次实验,看木条是否能复燃

 

D.

第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作或现象的描述正确的是(  )

 

A.

铁丝在空气中燃烧火星四射,放热,生成黑色固体

 

B.

用托盘天平称取5.6g 氯化钠固体

 

C.

“粗盐提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒入漏斗

 

D.

硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰,生成无色无味气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的化学式为       

   现在用的汽油里面常常加入乙醇,被称为“乙醇汽油”,乙醇汽油属于         (混合物、纯净物),乙醇燃烧的化学方程式                                      

查看答案和解析>>

同步练习册答案