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现有①氮气  ②氧气  ③稀有气体  ④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填入空格内:
(1)急救病人和切割金属的是
 
;(2)可导致温室效应的是
 

(3)可制多种电光源的是
 
; (4)防止食品腐烂,食品包装时常充入的是
 
考点:氧气的用途,常见气体的用途,二氧化碳对环境的影响
专题:空气与水
分析:根据空气的成分以及各成分的性质、用途分析回答.
解答:解:(1)氧气具有助燃性和能供给呼吸,所以常用于急救病人和切割金属;
(2)二氧化碳是可导致温室效应的气体;
(3)稀有气体在通电时能发出有色的光,可制多种电光源;
(4)氮气的化学性质比较稳定,所以可用于作保护气,能防止食品腐烂.
故答案为:(1)②;(2)④;(3)③;(4)①.
点评:本题的难度不大,熟记空气的成分及各成分的性质和用途即可分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

把25g硫酸铜晶体溶于100g水中,所得溶液质量分数的为(  )
A、等于20%B、大于20%
C、小于20%D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.

(1)请用化学符号填空:
①氧化铁中-2价的氧元素
 
;②两个氢分子
 
;③2个铜原子
 
;④铵根离子
 

(2)写出下列反应的文字表达式
①碳酸氢铵受热分解
 
②铁在氧气中燃烧
 

(3)图1是某微粒的结构示意图.其中X=
 
.该微粒在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息
 

(4)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题.
图3中体现了在化学变化前后一定不变的是
 
(填序号).
A.元素种类;B.原子种类;C.分子数目;D.原子数目.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、少量面粉放入足量水中并充分搅拌,能形成均一、稳定的溶液
B、打开盛浓盐酸的瓶塞,瓶口处形成白烟
C、铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
D、铁锈放入稀盐酸中溶液由无色变为黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水  B.分离空气  C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢   E.
 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)实验结束,停止加热时要先把图1导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 
;若发现试管炸裂,你认为产生该现象的原因可能是①
 
;②
 
.(写出两点即可)
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”“乙”)若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

常用的分离混合物的方法有
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶中
B、取用固体药品,若没说明用量,一般取1-2g
C、给液体加热时,试管口不能对着自己或他人
D、读取量筒中液体体积时要仰视读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学方程式aC2H6+bO2
 点燃 
.
 
mCO2+nH2O中,各化学计量数之间的关系正确的是(  )
A、2m=aB、3a=n
C、3m=4nD、2b=mn

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科目:初中化学 来源: 题型:

青冈小城夜晚时候路灯就开始照亮,既美化了小城,又方便人民的出行,路灯的灯罩是聚苯乙烯制成推测灯罩可能具有的性质(三点)

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