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    （2011?牡丹江）有关资源和能源的说法不正确的是（ ）
    【答案】分析：A、从保护金属的方法考虑；
    B、根据金属的来源考虑；
    C、根据乙醇汽油的组成考虑；
    D、根据产物的特点考虑．
    解答：解：
    A、防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，而不是唯一途径，故错误；
    B、金属来自自然矿石，属于不可再生资源，故正确；
    C、乙醇汽油是乙醇（可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得）与汽油按照一定的比例进行配比的一种新型燃料，可以节约石油资源，故正确；
    D、氢气燃烧产物是水，水都环境没有任何污染，被认为是最清洁的燃料，故正确．
    故选A．
    点评：本题主要考查了保护金属资源的措施，有关金属资源的保护是近年的考试热点，要加强记忆．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?牡丹江）将一定质量铜锌合金的粉末加入到一定质量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加少量的稀盐酸，无气泡产生．则下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?牡丹江）为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实．请你参与他们的实验：首先观察外观．灰白色固体的是
    磷矿粉
    磷矿粉
    ；将其余三种白色固体分别加熟石灰研磨，有氨味的是
    硝酸铵和氯化铵
    硝酸铵和氯化铵
    ；为进一步鉴别这两种化肥，取样溶于水后分别滴加
    硝酸银
    硝酸银
    溶液，通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开．

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    （2011?牡丹江）下图为泡沫灭火器及泡沫灭火器原理示意图，结合图示回答下列问题：

    （1）将装置Ⅱ倒置，将会出现什么现象？
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    （3）结合图示，存放泡沫灭火器时应注意什么（只写一条）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?牡丹江）向CuSO4和H2SO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液．滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图，结合下图回答问题：
    （1）写出生成沉淀的化学方程式：
    CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

    （2）通过图象你能获得哪些信息（只答两点）．
    ①
    加入60g氢氧化钠溶液时，恰好完全反应．
    加入60g氢氧化钠溶液时，恰好完全反应．

    ②
    共生成沉淀的质量是9.8g
    共生成沉淀的质量是9.8g
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?牡丹江）小冉和小海两位同学在实验室中进行化学实验．小冉将CO2通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀盐酸．

    （1）小冉同学观察到的现象
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ，该反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ；
    （2）小海同学实验后发现试管内溶液为无色，认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应．你认为他的观点是否正确
    否
    否
     （填“是”或“否”），你的理由是：
    若盐酸有剩余，酚酞溶液也不变色
    若盐酸有剩余，酚酞溶液也不变色
    ；
    （3）实验结束后，两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中，发现有气泡产生，废液仍然为无色．请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究．
    【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外，还有什么？
    【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl：
    ②你认为溶质的组成还可能为
    CaCl2、NaCl和HCl
    CaCl2、NaCl和HCl
    ．
    【实验验证】向废液中加入
    锌粒
    锌粒
    ，出现
    有气泡产生
    有气泡产生
    现象．
    【实验结论】说明猜想
    ②
    ②
     （填①或②）正确．
    【实验反思】为减少废液对环境的污染，可采取的方法是
    净化后排放
    净化后排放
    ．
    【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色，说明NaOH已与盐酸完全反应，你认为还可以向反应后的溶液中加入
    硫酸铜溶液
    硫酸铜溶液
     （不使用紫色石蕊试液和pH试纸）来证明NaOH确已完全反应．

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