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5.用“先”、“后”填空:
①检查装置气密性,应先把导管放入水中,后用双手捂住试管的外壁.
②高锰酸钾制取氧气用排水法收集结束后,应后熄灭酒精灯,先把导管从水槽中取出.

分析 ①根据检查装置气密性的方法进行分;
②根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析.

解答 解:①检查装置气密性的方法:应先把导管的一端浸没在水里,后用双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;
②高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气结束时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂;
故答案为:①先;后; ②后;先.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在NH4NO3、N2、NO2、NO这四种物质中,N元素的化合价最低的物质是(  )
A.N2B.NO2C.NH4NO3D.NO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学现象的描述,正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧发出白光,放出大量的热
B.铁丝在氧气中燃烧,发出黄白色火焰,生成一种白色固体
C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
D.石蜡在空气中燃烧,罩在火焰上方的干燥的冷烧杯内壁出现白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.把x克氯酸钾和y克的二氧化锰混合加热到没有气体产生时,混合物的质量减少了z克,则生成的氯化钾质量是(  )
A.(x-z)克B.(x+y-z)克C.(x-y-z)克D.(x+z-y)克

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.已知A+B→C+D,现将A、B两种物质各15g混合后加热,生成16g C和9g D,测得B已完全反应,则参加反应的A与B的质量之比是(  )
A.1:1B.1:2C.2:3D.3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.分子和原子的本质区别是(  )
A.分子比原子体积大
B.分子比原子质量重
C.分子总在不断的运动
D.在化学变化中,分子可以再分,原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室制取气体常用的两套装置.

选择装置A制取氧气,反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,采用向上排空气法收集氧气的原因是氧气密度比空气大,验满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
选择装置B制取氧气,反应的符号表达为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧气的方法是排水法;若实验结束后发现试管破裂,可能的原因之一是实验完毕后先熄灭酒精灯后撤导气管.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.结合如图实验装置回答有关问题:
(1)图中a仪器名称集气瓶.
(2)实验室若用高锰酸钾制取并收集氧气,可选用的发生装置和收集装置是AD或AE(填序号).反应的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)检查B装置气密性的方法是将止水夹加上,再向长颈漏斗内注入水,就形成了密闭系统,长颈漏斗内液面不下降,说明不漏气.
(4)装置B与D结合,也可以制取氧气,写出反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.氧气也可以用E收集的原因是氧气不易溶于水.
(5)如图F是一个洗气瓶,内盛浓硫酸(浓硫酸具有吸水性能干燥气体),现要收集一瓶干燥的氧气,气体应从a端导管口通入.
(6)实验用E法收集氧气的适宜时刻是气泡连续均匀冒出时,实验结束后水槽中水变成紫红色可能的原因是试管口没有放一团棉花.用该实验收集到的氧气做铁丝在氧气中燃烧实验没有看到火星四射现象的原因是收集的氧气不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某原子的结构示意图如图:
(1)该粒子有三个电子层,X的值为17.
(2)该粒子的化学性质与下列C(填序号)元素的化学性质最相似.

(3)该原子形成的离子的符号为Cl-

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