下列关于H2O2、CO2、SO2、O2等四种物质的叙述正确的是 ( )
A．都含有氧气 B．都含有氧元素
C．都含有氧分子 D．都含有2个氧原子
科目：初中化学 来源： 题型：
通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了一些了解．
（1）现有H、Na、O、Cl四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①自然界最轻的气体 ；②用于医疗急救的气体 ；
③人体内含量最多的物质 ；④食盐的主要成分 ．
（2）钙是人体中含量最高的金属元素．
①图1是钙元素在元素周期表中的相关信息，则钙元素的原子序数是 ．
②日常生活中喝牛奶能补钙，这里的“钙”指的是 ．
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
③维生素D3（化学式：C27H44O）能促进人体对钙的吸收．维生素D3的相对分子质量为 ，其中碳、氢、氧元素的质量比为 ．
④某钙片每片含碳酸钙【CaCO3】0.75g，某人每天服用2片，若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，则每天实际被人体吸收的钙元素质量为 g．（写出计算过程）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【提出问题】在
过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
 |
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
| ，带火星的木条复燃； | ； | 将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火 | 在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。 |
（2）步骤①的目的是 。
（3）步骤④对应的实验操作是 ，此操作所需要的仪器主要有 。
（4）步骤⑦证明 。
【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是 （选填序号）。
|
|
|
|
|
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
（1）请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：
①金元素 ；
②构成氯化钠的微粒是 ；
③2个硝酸根离子 ﹣ ；、
④由8个硫原子构成的分子 ；
（2）化学是一门以实验为基础的科学．如图1～2是教科书上有关实验的装置图：
①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．通过此实验可以得出的结论是： ．
②图2是电解水实验．用化学符号表示此实验发生化学反应的式子是 ； ．通电一段时间后切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是 ． ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是 （ ）
A．元素 B．单质 C．原子 D．离子
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下图是某个化学反应前后的微观模拟图。请根据图示判断参加反应的 和 与反应后生成的个数比 ( )
A．5∶1∶2 B．2∶3∶1
C．1∶1∶1 D．2∶1∶2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
2007年化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨（NH3
）的反应过程，获得当年的诺贝尔化学奖。
N2和H2合成氨的
反应过程可用下图表示（用 、 、 、 分别表示N2、H2、NH3 、在催化剂表面 ）
（1）图中表示的合成氨反应过程的顺序为：E→（ ）→（ ）→（ ）→C（在括号中填写其它三张图示的字母）；
（2）某研究性学习小组利用右图所示装置进行“分子的基本性质”的实验探究（实验过程中整套装置及有关气体均保持干燥）。
Ⅰ．在集气瓶B中充满氯化氢气体，K3处于关闭状态至操作Ⅱ完成为止；
Ⅱ．通过调节活塞K1、K2，在集气瓶A中充满氨气（氨气的密度小于空气），其操作是：打开K1、K2，在 （选
填“K1”或“K2”）处导管口通入氨气；
Ⅲ．集满氨气后，关闭K1、K2，再打开K3，一段时间后两只集气瓶中都出现白烟（白烟是氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒）。
①如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们最终将会观察到_____ ______________，原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于化学反应“X2十3Y2=2Z”的叙述错误的是
A．Z的化学式为XY3
B．若mgX2和ngY2恰好完全反应，则生成（m+n）gZ
C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D．若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
莽草酸（化学式；C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料.试计算（1）莽草酸的相对分子质量为 ；
（2）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为 ；
（3） g莽草酸含碳元素的质量为336g；
（4）对1岁以上的儿童推荐按照下列（体重—剂量表）服用达菲：
| 体重 | 小于等于15kg | 15~23kg | 23~40kg | 大于40kg |
| 每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 75mg |
假如患病儿童的体重为1４kg，在治疗过程中，需要每天服用“达菲”胶囊
（每颗胶囊含“达菲”75 mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共服用 颗.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
星的木条伸入试管，观察现象。
