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7.铜跟浓硫酸的反应原理是:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.某小组同学用下图所示装置制取硫酸铜.请回答以下问题:

(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未将导管画全,请在图中将B装置中的导管补画完整.
(2)图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中,装置D的作用是:吸收二氧化硫,防止污染空气
(3)充分反应后,烧瓶中的铜片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?该小组同学进一步研究:待烧瓶冷却后,将烧瓶中的混合物稀释、过滤,用滤液做了如下实验.
实验1:用pH试纸测试滤液pH,其pH约为1;
实验2:取少量滤液于试管中,向试管中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀现象.你认为,实验1可说明硫酸有剩余.(选填“实验1”或“实验2”)
(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的缺陷有消耗大量的能量、产生了有毒的气体(答出两点即可.)

分析 (1)根据二氧化硫的密度比空气大分析;
(2)根据二氧化硫有毒、能与氢氧化钠反应分析回答;
(3)根据稀硫酸显酸性分析;
(4)根据以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜的过程等分析回答.

解答 解:(1)由于二氧化硫的密度大于空气,应利用向上排空气法收集,导气管应伸入到接近瓶底.见下图:
(2)由于二氧化硫有毒、能与氢氧化钠反应,所以.装置D的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气.
(3)由于生成物中含有硫酸铜,在加入氯化钡时能产生沉淀对硫酸的存在的判断产生了干扰;硫酸显酸性,所以,能证明浓硫酸有剩余的是实验1.
(4)由制取的过程可知,存在的缺陷有:消耗大量的能量,产生了有毒的气体,浓硫酸随着反应进行,浓度变小成为稀硫酸,稀硫酸不再和铜发生反应等.
故答案为:(1)见上图;(2)吸收二氧化硫,防止污染空气;(3)实验1;(4)消耗大量的能量,产生了有毒的气体.

点评 本题属于实验设计题,排在氢后的金属不与酸发生置换反应,但是可以和强氧化性的酸反应,浓硫酸具有强氧化性,完成本题,可以从题干给出的内容,提取有用的信息,分析归纳从而得出合理的答案,本考点主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.小丽在室温条件下进行如图所示实验,试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等,下列说法错误的是(  )
A.该实验可以用于比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度
B.该实验的目的可能是比较相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少
C.两支长颈漏斗中,甲装置长颈漏斗中的液面与乙装置中的一样高
D.若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法,其中正确的是(  )
选项物质杂质除杂试剂或操作方法
A熟石灰石灰石高温煅烧
B硝酸钠溶液硫酸钠加入适量氯化钡溶液,再过滤
C硫酸铁溶液硫酸加入过量氧化铁粉末,再过滤
D铁粉氧化铁粉末加入过量稀盐酸,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列离子能在pH=13的水溶液大量共存的是(  )
A.SO42-、Cl-、Na+、H+B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-
C.Cl-、K+、SO42-、Na+D.Ca2+、Na+、CO32-、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.从石灰浆抹的墙壁上掉下一块白色固体,为探究其成分,进行如下实验:
    实验步骤    实验现象
①将固体研磨成粉末状,加水搅拌固体没有全部溶解
②取上层清液,滴加酚酞试液溶液呈红色
③取不溶物,滴加稀盐酸有气泡产生
由此得出的结论正确的是(  )
A.一定含有CaCO3 和Ca(OH)2B.一定含有Ca(OH)2,可能含有CaCO3
C.一定没有CaCO3 和Ca(OH)2D.一定含有CaCO3,可能含有Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.烧杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物质,烧杯内液体的pH值变化如图所示.则符合该变化的一组物质是(  )
xy
ANaOH溶液稀HCl(过量)
B稀H2SO4BaCl2溶液(少量)
CCa(OH)2CO2(适量)
D稀H2SO4H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的实验操作示意图.

(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确顺序②⑤①④③.
(2)请你指出图②操作中的错误瓶塞没有倒放.
(3)图3中,玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(4)称量氯化钠时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的氯化钠质量为18.2g.根据计算可知,需要量取水的体积为163.8毫升.(水的密度为1g/ml)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是(  )
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有单质形式存在
B.甲能与盐酸反应而乙不能
C.甲能从乙的盐溶液中置换出乙
D.化合物中甲元素显+2 价而乙元素显+3 价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验探究活动中,小明进行如下实验:

(1)打开两瓶溶质质量分数均为10%的盐酸和硫酸,观察到其中一个试剂瓶瓶口有白雾现象,该试剂瓶盛装的试剂是盐酸;将湿润的蓝色石蕊试纸靠近白雾,将观察到试纸变红.
(2)小明设计如图1装置(固定装置已略去)验证CO2能否与水反应,并认为:如果观察到紫色石蕊试液变红,说明CO2能与水反应并生成酸性物质.
①老师指出:虽然CO2不是酸性物质,但也不能根据石蕊试液变红的现象说明CO2能与水反应并生成酸性物质.为什么?答:紫色石蕊试液遇HCl也能变红色.
②根据老师的提示,小明对实验作如下两种改进:
方案甲:仍用原装置,但用硫酸替代盐酸进行实验.
方案乙:对装置作如图2所示的改进.
上述两科-改进方案中,请你评价哪个实验方案不可行,并说明不可行的原因.乙方案,氢氧化钠溶液不仅吸收HCl,而且也能吸收二氧化碳.

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