[题目]下列化学用语书写正确的是A. 3个铵根离子:3NH4+ B. 2个氮原子:N2C. 五氧化二磷分子:O2P5 D. 标出过氧化氢中氧元素的化合价:H2O2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列化学用语书写正确的是

A. 3个铵根离子：3NH4+ B. 2个氮原子：N2

C. 五氧化二磷分子：O2P5 D. 标出过氧化氢中氧元素的化合价：H2O2

【答案】A

【解析】A、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，由于1个铵根离子带1个单位正电荷，故可表示为NH4+，3个铵根离子就在其前再加3，故表示为3 NH4+，正确；B、元素符号前面加数字表示的是原子数目，故2个氮原子表示为2N，错误；C、五氧化二磷分子表示为P2O5，错误；D、根据化合价的表示方法：在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示，且正负号在前，数字在后，则过氧化氢中氧元素的化合价表示为，错误。故选A。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氯化钠在生活、生产中有广泛的用途。

Ⅰ．在农业生产上，常需要用质量分数为16％的氯化钠溶液选种。某同学配制100g质量分数为16％的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为________g；水的体积为______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

Ⅱ．海水中提取氯化钠。利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，粗盐中一般含有少量泥沙等杂质。以下是制备纯净氯化钠的实验流程，请据图回答问题。

(1)操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、________。其中玻璃棒的作用是___________________。

(2)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，其可能的原因是____（填序号）。

A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈

C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．过滤时滤纸有破损

(3)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

①_______℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。

②t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：

甲______乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

Ⅲ．家庭制备氯化钠：将洁厕灵（含有盐酸）与炉具清洁剂（含有氢氧化钠）混合，如下图甲所示。

①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）_____________，此时溶液可用图乙中______（选填A、B、C）点处表示。

②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为_________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？

【查阅资料】

(1)6H2SO4(浓)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑

(2)SO2可使品红溶液的红色褪去

【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能有二氧化硫

【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．

(1)请帮助小明完成下表：

		实验现象			A中生成气体成分
		B中品红溶液	D中品红溶液	爆鸣实验	A中生成气体成分
实验一	98%	________	不褪色	无爆鸣声	只有SO2
实验二	45%	稍有褪色	不褪色	有爆鸣声	________
实验三	25%	________	不褪色	________	只有H2

【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．

(2)【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫

【交流反思】

(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________ ．

(2)实验一中C装置的作用是________ ．

【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下原因________ ，该导管所起的作用是_________ ．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】图1所示是甲、乙、丙、丁四种常见金属在容器中与盐酸的反应情况，卡通人周围的小黑点表示反应中生成的气泡。

（1）四种金属的活动性顺序由强到弱可排列为___________________；

（2）若完全反应后，金属乙有余，且表面已无气泡，则此时溶液中的溶质有________种；

（3）若酸足量，图2中a、b分别表示其中两种金属的反应情况，则a、b可能是_______（填序号）。

A．a为Mg b为Al B．a为Zn b为Fe

C．a为Mg b为Fe D．a为Zn b为Mg

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃管的仪器已略去），下列说法正确的是

A. 将丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水，可检验乙处反应生成的二氧化碳

B. 乙处发生的反应属于置换反应

C. 丙装置的作用是收集二氧化碳

D. 甲处发生的反应中，二氧化碳作氧化剂

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】稀土钨是重要的战略金属资源，钨矿在古代被称为“重石”，在元素周期表中钨元素的某些信息如图所示，下列有关钨的说法正确的是( )

A. 原子核内质子数为74 B. 相对原子质量为183.8g

C. 属于非金属元素 D. 原子核内中子数为74

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：

（l）图中标识① 仪器的名称是：_______。

（2）用A装置制取氧气的化学方程式为：_______。

（3）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_______。（在A一E中选），用该装置制取CO2的化学方程式为：_______。

（4）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_______。（填字母代号）

A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4

（5）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：

① 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_______气体；

② 然后，_______（填操作），又可收集到另一种气体。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】碳酸钠是苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸钠的性质，将一定质量的碳酸钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_________________________________________，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：

【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末，稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分

猜想一： ______________ 猜想二：硫酸钠、碳酸钠猜想三：硫酸钠、硫酸

【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表实验现象中的①②③。

实验方案	A	B	C	D
实验操作
实验现象	______	产生白色沉淀	试纸变色，对照标准比色卡，pH____7	______
实验结论	猜想二不正确	猜想三正确	猜想三正确	猜想三正确

【得出结论】猜想三正确。

【评价反思】(1)老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是：_______________________；

(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由________________。

【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的。请你写出你的实验方案_______________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl。求：

（1）样品中氯化钠的质量是多少？

（2）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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