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如图为速力菲补血剂的说明书.
(1)蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下与水作用只生成葡萄糖(C6H12O6 ),反应中氢、氧元素的原子个数比是
 

(2)琥珀酸亚铁的相对分子质量为
 
,成人每日1片速力菲,每日的补铁量为
 
g.
(3)硫酸亚铁与另一种物质发生反应可制得琥珀酸亚铁,则另一种物质中必有
 
元素.
考点:标签上标示的物质成分及其含量,相对分子质量的概念及其计算,化合物中某元素的质量计算,质量守恒定律及其应用
专题:标签图示型
分析:(1)根据质量守恒定律反应前后原子的个数不变分析;
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答;
(3)根据质量守恒定律分析元素的组成.
解答:解:(1)蔗糖(C12H22O11)中氢原子和氧原子的质量比是2:1,反应前后的原子的个数不变,因此反应中氢、氧元素的原子个数比是2:1;故填:2:1;
(2)琥珀酸亚铁的相对分子质量为56+12×4+1×4+16×4=172;
根据题意,每片含琥珀酸亚铁0.1g,其中含铁元素的质量为0.1g×
56
172
×100%═0.033g;故填:172;0.033g;
(3)反应物有硫酸亚铁,产物是琥珀酸亚铁,根据反应前后元素的种类不变,可知反应后的产物中一定含有硫元素;故填:硫.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有分子、原子、离子,在下列图形中填写适当的词语

在下列物质中:①氨气  ②冰水混合物  ③氯化镁  ④液态氮  ⑤铜导线  ⑥矿泉水 ⑦氯酸钾  ⑧净化后的空气  ⑨稀有气体  ⑩氖气
属于混合物的是
 
(填序号下同),属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 
.由分子构成的化合物有
 
(填化学式下同).由原子构成的单质有
 
,由离子构成的化合物有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,把46g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A
 
 B(填“>”、“<”或“=”,下同).在其他条件不变的情况下,若把tl℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
 
B:
(3)从图中你还能获得的信息(任写两点)有:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁的主要反应原理是在
 
条件下,用
 
从含铁的矿石中将铁还原出来,常见的铁矿石有(填主要成分化学式):赤铁矿
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽油能洗去衣服上的油污,这是由于汽油能
 
油污,形成
 
.用加了洗涤剂的水也能洗去油污,这是由于洗涤剂能
 
油污,形成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种无色溶液,它们可能是盐酸、氢氧化钾、碳酸钠和氢氧化钙四种溶液中的某一种.各取少量,将其两两混合,现象如下:A、B混合,有气泡产生;A、C混合,有白色沉淀产生;其他两两混合,均无明显现象.由此判断四种溶液中的溶质(写化学式):A
 
、B
 
、C
 
、D
 
.A、C混合时的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

校化学兴趣小组的同学学习了实验室制取氧气后,准备对气体的制取装置进行探究和设计.(所用装置用序号表示)
实验目的:探究气体的发生和收集装置.
(1)仪器认识:写出仪器名称:a
 
  b
 
  c
 
  d
 

(2)收集资料:实验室用高锰酸钾制氧气,发生装置选图
 
;用过氧化氢和二氧化锰制氧气,发生装置选图
 
;氧气的收集装置选图
 
,原因是
 

(3)设计应用:已知在实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,二氧化碳密度比空气大,能溶于水并与水反应.根据以上提供的信息,设计制取二氧化碳的发生装置可选图
 
,收集装置可选图
 

(4)归纳交流:对比实验室制取氧气、二氧化碳的原理,在选择气体的发生和收集装置方面,你获得的启示有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学中常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外.下列符合“1+1=2”事实的是(  )
A、20℃,1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B、20℃,1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
C、20℃,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
D、20℃,1g木炭在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

5.6g含杂质(假设含有一种杂质)的铁粉和足量的稀硫酸反应,生成0.18g H2,则在铁粉中含有的杂质不可能是(  )
A、MgB、AlC、CuD、Zn

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