小明和同学一起过生日，大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣。
【发现问题】小明吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟。
【提出问题】这缕白烟的成分是什么？
【猜想假设】大家热烈讨论起来。
猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的____________；
猜想二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；
猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。
【收集证据】查阅资料
（1）烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；
（2）石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；
（3）蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；
（4）二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
【实验探究】在化学老师的帮助下，他们展开了实验探究。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 | 澄清石灰水____________ | 白烟是二氧化碳。 猜想一成立 |
实验二：吹灭蜡烛，立即用____________置在白烟上 | 仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质 | 白烟不是___________ 猜想二不成立 |
实验三：吹灭蜡烛．立即用燃着的木条靠近白烟 | 蜡烛重新被点燃 | 白烟具有可燃性，说明上述结论中__________和__________是错误的（填“猜想一＼猜想二＼猜想三”） |
【分析与解释】（1）由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是____________；
（2）实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是_______________；
【反思与质疑】（1）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是________________；
（2）小林同学在做实验二的过程中，没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯，发现烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中合理的是____________（填字母序号）。
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
D．认为与本次实验目的无关，不予理睬
举一反三期末百分冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源：2017届广西钦州市钦州港区九年级上11月月考化学试卷（解析版） 题型：计算题
已知碳酸钙在高温煅烧时生成生石灰（氧化钙）和二氧化碳气体，若要制得11.2t的生石灰，需要煅烧多少碳酸钙？
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学卷（解析版） 题型：选择题
将铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒几种仪器组装后，可进行的净化水的操作是（ ）
A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．过滤
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届山东省泰安市泰山区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是
A．盐酸溶液中只含有氢离子、氯离子
B．两种溶液混合时，氢离子和氢氧根离子结合生成水
C．表示盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全中和
D．两种溶液混合前后，钠离子和氯离子没有发生变化
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届山东省泰安市泰山区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化作用的是
A．洗面奶洗去皮肤上的油脂 B．洗洁精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油渍 D．洗发精洗去头发上的油脂
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷（解析版） 题型：填空题
化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题，进行了一系列探究活动，请将小组所用科学方法的字母序号填在后面括号内。
（1）找出穿过的几件衣服，从衣服商标上摘录面料的种类，同时还做了一张表格；（ ）
（2）在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录燃烧的现象；（ ）
（3）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料。（ ）
A．实验法 B．观察对比法 C．调查法 D．文献法
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷（解析版） 题型：选择题
下列关于水的天然循环的说法正确的是
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；
②水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变；
③太阳为水的天然循环提供能量；
④水的天然循环完成了水资源的重新分配。
A．①④ B．①② C．①③④ D．①②③④
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届四川省绵阳市三台县九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
（1）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法．结合装置图，回答下列问题：
写出图中标号仪器的名称：a__________，b__________。
用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______________（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是_____________________，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是__________________，用排水法收集氧气的合适时间是 __________________，写出该反应的表达式__________________．其反应类型为________________。
③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是___________、___________（填上图字母）。
（2）【发现问题】：小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
①【提出问题】：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
②【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
③【实验验证】：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | _________________________． | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解很慢． |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ____________________ |
④【结论】：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．
⑤【讨论与反思】：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：_______________________________；
实验步骤：Ⅰ准确称量水泥块质量；Ⅱ完成实验二；Ⅲ待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；Ⅳ对比反应前后水泥块的质量；
⑥但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验： __________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
面关于“2”的含义的解释中，正确的是 （ ）
A．Zn2＋中的“2＋”表示锌元素显正2价
B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
C．H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素
D．2Ne中的“2”表示2个氖分子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
