【题目】日常生活中常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A.元素 B.原子 C.离子 D.单质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。
某化学小组的同学对此非常感兴趣,在老师的指导下,设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。
(1)能证明装置A“释放CO2”的现象是 ;
(2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是 ;
(3)上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2。
【猜想与假设】
D中的固体可能为:I.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙与碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是 。
②乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是 。
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成他的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想Ⅱ成立 |
(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有 (填字母序号)。
A.原料易得
B.充分利用太阳能
C.释放出的CO2可作为资源加以利用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是
A. 氢气用于填充气球 B. 干冰用于人工降雨
C. 镁粉用做烟花和照明弹 D. 铜丝用做电线
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于碳单质的说法中,错误的是
A.碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的
C.单质碳的化学性质在常温下是不活泼的
D.单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法错误的是
A.自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物
B.实验室电解水时,正极端玻璃管内的气体是氢气
C.农业上合理的使用化肥和农药有利于水资源的保护
D.生活中可以通过煮沸降低水的硬度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验现象描述错误的是
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
D.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近几年全国环境质量总体上有好转趋势,但仍有56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是( )
A. 大量燃烧含硫煤 B. 植物的光合作用
C. 人和动物的呼吸 D. 利用太阳能烧水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用分子的观点解释下列现象,错误的是
A、热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变
B、花香四溢──分子不停地运动
C、食物腐烂──分子发生变化
D、酒精挥发──分子间间隔变大
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