精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.氢氧化钠是一种腐蚀性很强的固体.为配制100g2.5%氢氧化钠溶液,某伺学进行如下实验操作:
(1)称取2.5g固体氢氧化钠溶液:在天平两端各放一质量相等的纸片,然后在左盘放2g砝码游码拨至0.5g处,往右盘中加固体氢氧化钠至天平平衡.
(2)配制溶液:用量筒量取100mL水,然后将氢氧化钠加入盛有水的量筒中,边加边搅拌.请指出上述操作中的四处错误:
①将NaOH直接在纸上称量;  ②砝码放在了左盘而NaOH放在了右盘;
③量取lOOmL的水;  ④在量筒中溶解NaOH.

分析 在使用天平时要严格按照规定操作,否则会产生误差.左物右码,在加砝码时先加大的,再加小的,最后移动游码.氢氧化钠具有腐蚀性不能直接放到纸上称量,溶剂的质量等于溶液的质量减去溶质的质量.

解答 解:氢氧化钠属于腐蚀性药品要放在玻璃器皿中称量不能放在纸上,应该左物右码不能左码右物,应量取97.5mL水,不应该100mL,配制溶液要在烧杯中进行,不能在量筒中.
答案:①将NaOH直接在纸上称量;②砝码放在了左盘而 NaOH放在了右盘;③量取lOOmL的水;④在量筒中溶解NaOH

点评 本题考查了实验操作的注意事项及一定溶质质量分数溶液的配制,需同学们掌握,尤其是实验注意事项需在实验过程中特别注意.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小明同学在学习了酸碱指示剂的知识后,尝试着用身边的一些色彩艳丽的花瓣或果实来自制酸碱指示剂.
(1)小明同学制作的过程为:取鲜花花瓣或植物果实各适量分别研碎,然后加适量的水和酒精(体积比为1:1)浸泡,再过滤便可得到相应的各种植物花瓣或果实的色素提取液.
(2)应通过什么实验来证明小明所制得的提取液能否用作酸碱指示剂?将上述提取液分别滴入白醋、蒸馏水、澄清石灰水中,能呈现出不同颜色变化的,就可以用作酸碱指示剂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.浓硫酸有强烈的腐蚀性,如果不慎将少量的浓硫酸沾到皮肤或衣服上,为什么用水冲洗后还要再涂上3%~5%的碳酸钠溶液?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力,使多个反应依次发生.以下就是一个“化学多米诺实验”,所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为:A.稀硫酸;B.锌粒;C.3%H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某块状固体;G.滴有紫色石蕊试液的蒸馏水;H.足量澄清石灰水.请回答以下各题:

(1)实验开始前必须进行的操作是检查装置的气密性.
(2)反应开始后,若G中出现红色,H中有白色沉淀生成,判断E、F中的物质可能是盐酸;碳酸钙.(填名称)
(3)按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式:(装置用字母表示)
化合反应CO2+H2O═H2CO3,发生在装置G中;
分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,,发生在装置D中;
置换反应Zn+H2S04=ZnSO4+H2↑,发生在装置B中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有下列方法:①升高温度;②降低温度;③加水;④加硝酸钾;⑤蒸发溶剂.请
用序号填空.
(1)能使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液的方法是①③.
(2)能减小熟石灰溶解度的方法是①.
(3)能提高硝酸钾不饱和溶液中溶质质量分数的方法是④⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.向等质量的相同的稀硫酸中分别加入足量的镁条、铁片、锌粒,有关量的关系图象如下,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.将10g黄铜(铜、锌合金)加入足量的稀硫酸中,充分反应后,用去49.0g稀硫酸,剩余固体3.5g.
(1)该混合物粉末中铜的质量分数为多少?
(2)充分反应后生成氢气的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图为某反应的微观示意图,下列说法正确的是(  )
A.反应前后原子种类、数目都发生了变化
B.参与反应的单质和化合物分子个数比为1:2
C.生成物为混合物
D.该反应为置换反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.观察下列电离方程式回答问题:
HNO3→H++NO3-   HCl→H++Cl-   H2SO4→2H++SO42-
(1)HNO3的酸根(离子)是NO3-
(2)硫酸和盐酸溶液都能使紫色石蕊试液变红,原因是它们都能电离出H+

查看答案和解析>>

同步练习册答案