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    【题目】化学使生活更美好。下列说法不正确的是的

    A. 制作计算机芯片的材料硅是一种非金属

    B. 食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状

    C. 低碳生活提倡使用不含碳元的物质

    D. 图书资料失火可用干冰灭火减少损失

    【答案】C

    【解析】

    A、硅带“石”字旁，属于固态非金属，故选项说法正确；

    B、苏打是碳酸钠的俗称，能与胃液中的盐酸反应，食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状，故选项说法正确；

    C、“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，而不是提倡使用不含碳元素的物质，故选项说法错误；

    D、用来扑灭图书资料等处的火灾不能有水，否则图书容易受损，二氧化碳灭火器后不留有痕迹，不会造成图书资料的损坏，可以用来扑灭图书资料等火灾，故选项说法正确。

    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征、排放较少的温室气体并获得较大产出的新经济发展模式。

    （1）温室气体主要是指_____（填物质的化学式）。

    （2）化石燃料燃烧时会产生SO2气体，SO2气体的大量排放引起的一大环境问题是_____。

    （3）下列做法中不符合低碳经济理念的是_____（填序号）。

    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业

    ②大力发展火力发电

    ③研制和开发新能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类方法在化学学习和研究中具有重要的作用，化学中常把物质的组成、结构、性质、用途等作为分类的依据．在C、H2、O2、CO2四种物质中，按照不同分类标准，有一种物质与其他三种物质不属于同一类别。请你参照表中示例填写下列空白：

    示例

    分类标准：常温下，是否为气体，例外物质：碳．

    (1)

    分类标准：_________________，例外物质：____________________．

    (2)

    分类标准：_________________，例外物质：____________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三种物质各15g，它们化合时只生成30g新物质D，若再增加10gB，则反应停止后，原反应物中只剩余A．根据上述条件推断下列说法中正确的是（ ）

    A. 第一次反应停止后，A剩余9gB. 第二次反应后，D的质量为50g

    C. 反应中A和B的质量比是3：2D. 反应中A和C的质量比是5：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质的溶液，不用其他试剂就能一一鉴别的是（　　）

    A. KCl、BaCl2、CuSO4、KOH、NaNO3

    B. KOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl

    C. Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl

    D. AgNO3、HCl、K2CO3、NaCl、CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习金属的化学性质时，小亮同学将一称重后的铜片伸入盛有硝酸银溶液的烧杯中，待溶液颜色变蓝后，取出铜片直接称量，发现其质量增加了ag。请回答:

    （1）写出上述反应的化学方程式______。

    （2）取出铜片后，烧杯内溶液质量减少了______克。

    （3）小建同学将一定量的铁粉加入取出铜片后的溶液中，充分振荡后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡生成，则可推断滤液中的溶质是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水在电离时会产生水合离子，我们称这种水为离子水。水可分为正离子水和负离子水，负离子水亦称饮用离子水，正离子水亦称美容（消炎）离子水，它们本质还是水，但在物理性质方面与普通水有很大的区别。下列关于离子水的说法中正确的是（　　）

    A. 离子水是电中性的

    B. 离子水和普通水的性质是相同的

    C. 离子水属于混合物

    D. 离子水在自然界会对环境造成污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除杂方法中，正确的是

    选项

    物质（括号内为杂质）

    除杂方法

    A

    NaCl溶液（Na2CO3）

    加入适量稀盐酸，充分反应

    B

    铝粉（铁粉）

    加入适量稀硫酸，充分反应后，过滤

    C

    CO2（CO）

    将气体通过足量氢氧化钠溶液，并干燥

    D

    稀盐酸（H2SO4）

    加入适量Ba(NO3)2溶液，充分反应后，过滤

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究

    [提出问题]：在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量与室外操场上空气中二氧化碳的含量有何不同？

    [猜想与假设]：小华认为，刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。

    [查阅资料]：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而且白色浑浊越多可以说明气体中二氧化碳越多。当空气中二氧化碳超过正常含量，会对人体产生有害的影响。

    设计实验进行探究：

    实验过程

    实验现象

    第一步：分别收集两处的气体各一瓶

    第二步：__________

    ____________

    实验结论：教室内空气中二氧化碳的含量比室外操场空气中的二氧化碳的含量_______。

    拓展应用：根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习要注意什么_________？

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