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12.下列基本实验操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
闻气体气味
C.
检查装置气密性
D.
稀释浓硫酸

分析 A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
B、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.

解答 解:A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放,所示操作错误.
B、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确.
C、该装置未构成封闭体系,即左边的长颈漏斗与大气相通;无论该装置气密性是否良好,导管口都不会有气泡产生,不能判断气密性是否良好,图中所示操作错误.
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列主题知识的归纳中,正确的一组是(  )
A.生活常识B.安全常识
用铁锅烹调食物→防止贫血
亚硝酸钠(NaNO2)→有咸味可用于腌制
煤气泄漏→先打开排气扇
进入人迹罕见的山洞→做灯火试验
C.物质鉴别D.环保知识
区别硬水和软水→肥皂水
食盐和面碱(碳酸钠)→食醋
白色污染→大气中白色粉尘含量超标
过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(  )
A、化学与人体健康B、资源的利用和保护
①人体缺钙会导致骨质疏松症
②人体缺锌会导致甲状腺肿大
①保护空气要禁止开采燃烧石油
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
C、“低碳经济”的措施D、日常生活经验
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
①可以用食醋除去热水瓶中的水垢
②硬水比软水更适合洗衣服
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图形象地表示了氯化钠的形成过程.下列相关叙述中错误的是(  ) 
A.钠原子易失去一个电子,氯原子易得到一个电子
B.氯化钠属于化合物
C.钠跟氯气反应生成氯化钠
D.钠离子与钠原子有相似的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学用语书写不正确的是(  )
A.葡萄糖化学式  C6H12O6B.硫离子结构示意图
C.氨气(NH3)中氮元素的化合价:$\stackrel{+3}{N}$H3D.亚铁离子Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.以石灰石、水、纯碱为原料,如何制取烧碱?写出有关反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是电解水的示意图.关于电解水的下列说法中,不正确的是(  )
A.电解时两个电极上都有气泡产生
B.理论上若得到8mL的氧气,可同时得到16mL氢气
C.由实验得出:水是由氢元素和氧元素组成的
D.与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将消石灰的不饱和溶液变成饱和溶液,可采取的方法是(  )
①蒸发溶剂  ②加入溶质  ③升高温度  ④降低温度.
A.B.①②C.①②③D.①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或合成物质,但如果被过度使用,则会危害人的健康.食盐也是一种食品添加剂,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人体必需的无机盐.但卫生机构建议,人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克.
(1)了解了有关食品添加剂知识后,当你在选购食品时应该AC.
A.尽量选择加工度低的食品,以免摄入过多的添加剂
B.尽量选择色、香、味俱全的食品,以保证口味
C.多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
D.只关注食品的营养成分,不在乎是否含有添加剂
(2)氯化钠中钠元素与氯元素的质量比为46:71
(3)如果人体所需的钠元素全部来自食盐,那么,一个人每天食盐的摄入量不宜超过5.85克.

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