【题目】为响应“建设美丽中国”新时代的目标,今年辉县市新桥村家家户户通上了天然气,阳阳欲将自己家正用的石油液化气(主要成分丁烷)灶改为天然气灶,应将空气管调_______(填“大”或“小”),天然气完全燃烧的化学方程式为__________;古人“钻木取火”,其中“钻木”的目的是_______(从燃烧条件回答)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铜制品在空气中久置表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。九(2)班化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
(1)探究铜锈的组成
(查阅资料)①铜锈受热易分解;②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色。
(进行实验)小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按右图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
(解释与结论)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素是Cu和_____。
(2)探究铜生锈的条件
(提出猜想)根据铜锈的组成和在空气中的条件推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | A | B | C | D | E |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面 有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
(解释与结论)
①实验中使用”经煮沸隔绝空气迅速冷却的蒸馏水”,其目的是_____。
②得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
③对比实验B和C,得出的结论是_____。
④为验证猜想请将实验E补充完整,还应增加的药品是_____。
⑤由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____。
(3)(反思与应用)
结合上述实验,你对保存铜制品的建议是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气()是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想假设)
猜想一:该气体为;猜想二:该气体为______,猜想三:该气体为和的混合物。
(实验探究)
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案I | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条复燃, 淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想______成立 |
方案II | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条______, 淀粉碘化钾试纸为______色 | 猜想三成立 |
(反思评价)
为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
同学:方案I结论不正确,其操作不合理,不合理之处是______。
老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是______。
(拓展应用)不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用与浓盐酸共热制取,同时生成价的锰的氯化物和另一种常见的化合物,请写出该反应的化学方程式:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某化学反应的微观示意图,图中“”表示硫原子,“”表示氧原子。下列说法中错误的是 ( )
A. 该反应的基本类型为化合反应
B. 参加反应的分子个数比为1:1
C. 反应前后,原子种类不变
D. 每个甲分子含有3个原子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为铁的冶炼和铁制品循环再利用的示意图,根据图示回答:
(1)上述“①”、“②”、“③”过程中主要发生物理变化的是_____ (填序号),写出一个工业炼铁原理的化学方程式_____。
(2)焦炭在高炉炼铁中的主要作用是燃烧提高炉温和_____。
(3)废旧金属“循环再利用”的意义是_____ (写一点即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是氮及其化合物所对应化合价与物质类别的关系图。
(1)图中A点对应的物质为大气污染物之一,写出其对应的化学式为______________。
(2)写出图中B点对应的物质化学式是________,它对应的物质类别X是_________。
(3)浓氨水有挥发性,易挥发出氨气(NH3),NH3中氮元素化合价是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为____________;
(2)丙氨酸的相对分子质量是_______________;
(3)氮元素的质量分数为____________(计算结果精确到0.1%);
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。
(1)写出编号①仪器的名称:①____________。
(2)实验室加热KMnO4制O2时,应选用____________做气体发生装置。反应的化学方程式为__________,可用装置E收集氧气的原因是____________。另一同学欲用G装置收集氧气,则O2应从导管口________通入。
(3)实验室若用B装置来制取二氧化碳时,往长颈漏斗中应加入____________,反应的化学方程式为_____,若用F来收集二氧化碳,二氧化碳应从进入______(选“a”或“b”)。
(4)己知MnO2固体和浓盐酸混合后加热可制得氯气(Cl2),则应选用____________做气体发生装置。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。
(1)利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,这是利用了不锈钢的_______(填字母)。
A.耐腐蚀性 B.延展性 C.导热性 D.导电性
(2)某实验小组设计从废水中回收硫酸亚铁固体和铜的实验方案如下:
金属X是_____,写出上述实验步骤②中有关反应的化学方程式___________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com