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20.熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验,如图所示化学仪器名称正确的是(  )
A.
  量筒
B.
 坩埚钳
C.
       镊子
D.
   广口瓶

分析 根据仪器的名称、材质、用途等知识来判断书写的正误.

解答 解:A、量筒是用于量取液体的仪器,名称书写正确;
B、坩锅钳是取用坩埚的一种工具,书写正确;
C、镊子用于夹持块状固体,书写正确;
D、图中是细口瓶,不是广口瓶.
故选D.

点评 本题主要考查了仪器名称的正确书写,难度不大,书写时要注意.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于水的说法中,正确的是(  )
A.为了探究水的组成,可将水加热分解后,鉴定它的分解产物
B.水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
C.用活性炭吸附可以降低水的硬度
D.水既可以做反应物,也可以是生成物,所以水也是一种化学试剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验. 
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律.小聪则不同意小明的观点,他的理由是所有的化学反应都遵循质量守恒定律.
(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.  
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝. 
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2 
【实验探究】请设计实验,验证猜想  
实验操作实验现象及结论
取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝.证明猜想正确
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,请给出合理的解释:氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学兴趣小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如下实验装置

(1)已知HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O,根据该反应制取CO,A处应选用的气体发生装置是a(填字母序号)
(2)写出b中二种玻璃仪器的名称是锥形瓶,分液漏斗,装置B内所盛放的试剂的作用干燥CO或吸收水蒸气
(3)实验开始时应先点燃A(填“A”或“C”)处的热源;C装置中的反应现象是红棕色固体变为黑色,D装置中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO目的是防止生成的铁粉又被氧化,该装置有一个明显的缺陷是没有尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.生活与化学密切相关.
(1)天然气的主要成分甲烷.
(2)活性炭可用于作除臭剂,这是因为活性炭具有吸附.
(3)铁制品容易生锈的环境是潮湿的空气.
(4)家庭生活中一种节水做法是用淘米水浇花或冲厕所等.
(5)关闭燃气开关灭火,运用的原理是隔离可燃物.
(6)生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验设计不正确的是(  )
A.用过滤的方法分离碳酸钙和食盐B.通过观察颜色区别铁片和铜片
C.用燃着的木条检验二氧化碳D.用肥皂水区分硬水和蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质属于合金的是(  )
A.黄金B.白银C.青铜D.水银

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)下列含碳物质中属于有机物的是D;
A.金刚石       B.二氧化碳   C.碳酸钙      D.酒精
(2)一氧化碳可作燃料,体现了一氧化碳的可燃性
(3)由于化石燃料煤、石油和天然气中都含有碳元素,大量使用会引发温室效应,下列为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是BCD.
A.禁止使用化石燃料            B.植树造林,增大植被面积
C.将二氧化碳变废为宝,循环利用 D.提倡使用风能、太阳能等新能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.有一种由两种物质组成的合金6g,加入到足量的稀硫酸中充分反应,反应时间和产生氢气的图象如图所示(纵坐标表示产生的氢气质量,横坐标表示反应时间).该合金的组成可能是(  )
A.Fe和CuB.Fe和AlC.Zn和CuD.Cu和Ag

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